七年级语文：《咏雪》《陈太丘与友期》自学阶梯评估测试题.docx

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《咏雪》《陈太丘与友期》自学阶梯评估测试题 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　四基达标　　1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是____（朝代）人____（姓名）组织编写的。　　2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“____”、地点“____”人物____事件“____”等要素。　　3．下列说法不正确的一项是　　[　　]　　a．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘　　b．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿　　c．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞　　d．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲　　4．解释下列各句中加粗的词。　　（1）与友期约____　　（2）去后乃至____　　（3）撒盐空中差可拟____　　（4）俄而雪骤____　　能力提高　　1．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？　　①敝人　 ②卑职　 ③陛下　 ④令尊　 ⑤寡人　 ⑥足下　 ⑦令郎　 ⑧老朽　 ⑨麾下　　敬词有______　　谦词有______　　2．下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是　　[　　]　　a．诲女知之乎　　b．学而不思则罔　　c．路转溪头忽见　　d．学而时习之，不亦说乎　　3．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。　　开放探究　　水很活泼　　一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。　　天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”　　我说对：“对，再造一句。”　　天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”　　我对：“对。等等，不对！”　　天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点，是□要别人看懂，□要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。　　我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。”　　天天一脸不解，问：“为什么？”　　是啊，我也想问为什么。　　阅读上文思考回答下列问题　　1．对于“小鱼游过去了，水很活泼”这句话，说法不正确的一项是　　[　　]　　a．这句话运用的是拟人的修辞手法　　b．“活泼”，刻画的是水的泼动　　c．“水很活泼”不规范　　d．“水很活泼”是作者的心情的反映　　2．“要是再进一步，就是写诗了”，这句话意思是　　[　　]　　a．“水很活泼”就是一句诗　　b．“水很活泼”诗意还不够浓　　c．“水很活泼”是散文的语言　　d．“水很活泼”形象、生动、有创意　　3．“但是，考试的时候不要这样造”，“我”这样说的主要原因是　　[　　]　　a．事情很复杂　　b．老师可能会认为这是病句　　c．书本上没有这样的句子　　d．保住考试的好成绩　　4．试用简明的语言，概括这篇短文的中心思想：　　________。　　5．“活泼一词经常用在人或动物身上，造来造去就不新鲜了”一句是从原文中抽出来的，应回归到何处恰当？　　答：________。　　6．文中有两处“□”处，应填入的关联词语是　　[　　]　　a．既……又　　　　　b．不但……而且　　c