近三年初中语文教师工作总结.pdf

2014—— 2017 学年度初中教师教育教学工作总结 赵敏 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，在教学岗位上已有整整二十个年头。逝去的 二十年里，也是我在教学领域认真履行教师职责，勉力耕耘、不断进取。我把最 近三年担任语文教师教育教学工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的 3 年中，我一直担任初中语文教学。 在实践过程中， 我认真加强师德 修养，提高道德素质。 我认真学习马列主义 毛泽东 思想和邓小平理论， 用社会主 义核心价值观的重要思想武装自己的头脑 ;认真学习《义务教育法》 、《教师法》、 《中小学教师职业道德规范》等教育 法律法规 ;严格按照有事业心、有责任心、 有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要 求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教 导 ;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处 ;对待家长做到：主动协调， 积极沟通 ;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面， 我努力加强教育理论学习， 提高教学水平。 要提高教学质 量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基 本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识 技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的措施。 考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组 织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺 乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平， 我都努力去听其他老师的课， 以向他们学习 好的教育理论、 方法， 弥补自己在教学过程中的不足之处。 上课时务求每一课都 上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的 问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。 几年下来， 我任教的班 级，学生成绩明显上升， 每次考试成绩均居全校同学科前列， 得到了师生的好评。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 2014 年 9 月，我承担九（ 1）班语文教学工作。语文是一门综合学科，带九年 级毕业班的学生意味着肩负着责任和挑战， 我要履行自己的职责， 更要为学生负 责。教学中，我积极投入到素质教育的探索中，认真学习、贯彻教学大纲，加快 教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握新课改的方式方法，提高了驾驭课 程的能力。 在教学中， 我大胆探索适合于学生发展的教学方法。 首先加强对学生 学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力 ;给学生提供合作学习的氛 围，在学生