北师大版数学二年级上册：分物游戏教案.docxVIP

分物游戏 教学目标 ： 1、 让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不 同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。 2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。 3、经历与同学进行讨论、交流的过程， 培养学生的合作 精神。 教学重点：理解“平均分”的含义，会将物体平均分。 教学难点：发现、经历多种分法的操作过程。 教学准备：挂图、每人 20 个圆片或者小棒。 教学过程： 一、情景创设 1．谈话：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了 8 个桃子，回来后，开 始分桃子。 板书课题二、问题探究 同学们帮他们想一想， 8 个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？（猴哥哥吃几个？猴弟弟吃几个？） 磁性黑板并贴上 8 个桃 子图片。 师听汇报后根据学生说的板书： 评价：同学们的分法都有道理， 日常生活中我们分东西时常会碰到分得一样多和不一样多的事物。刚才分的这 几种方法，你们认为哪种方法最公平呢？ 板书 : 同样多 请学 生分小棒，老师巡视，指导。 出示“小猫分鱼” , 要求分得同样多 , 出示小狗分骨头 , 老师相机指导 , 平均分 =分的同样多 . 三、体 验感悟 题师问： 一个 奥运会标志须要几个圆环。这些圆环可以拼几个五环。 2. 师出示 8 本本子奖给近阶段表 现好的同学 4 位，第二次 9 本本子奖给上课积极思考