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六年级数学下册第五单元《数学广角》 把四支铅笔放进三 个文具盒中。怎么 放 ? 有几种不同的 放法 ? 不管怎么放，总 有一个文具盒里 至少放进两支铅 笔。 观察以上数据 , 你 会有什么发现 ? 把四支铅笔放进三 个文具盒中。怎么 放 ? 有几种不同的 放法 ? 为什么 呢？ 不管怎么放，总 有一个文具盒里 至少放进两支铅 笔。 7 支笔放入 6 个盒子里 , 结果会怎样 ? 10 支笔放入 9 个盒子里 , 结果会怎样 ? 100 支笔放入 99 个盒子里 , 结果会怎样 ? 只要铅笔比文具盒的数量多 , 总有一个文具盒 里至少放进 2 枝铅笔。 “ 抽屉原理”又称“鸽笼原 理”，最先是由 19 世纪的德国数 学家狄里克雷提出来的，所以又 称“狄里克雷原理”。 “ 抽屉原理” 在解决实际问题中有着广泛 的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的， 用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能 得到一些令人惊异的结果。下面我们应用这 一原理解决问题。 鸽笼原理 七只鸽子飞回五个鸽舍，至少有两只鸽 子飞回同一个鸽舍里，为什么？ 不管怎么放， 总有一个抽屉 至少放进三本 看看有几种 放法？通过 观察，你发 现了什么？ 如果一共有 7 本书会怎样呢？ 如果一共有 9 本书会怎样呢？ 书 8 只鸽子飞回 3 个鸽舍，至少有 3 只鸽子 飞回同一个鸽舍里。为什么？ 8 ÷ 3=2……2 2+1=