2021教学案例研讨说课课例课件.ppt

高中数学课例研讨 惠州市第二中学 数学备课组 主讲：叶丽如 一、教材分析 数列是高中数学重要内容之一，它不仅 有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的 作用。一方面 , 数列作为一种特殊的函数与 函数思想密不可分；另一方面 , 学习数列也为 进一步学习数列的极限等内容做好准备。而 等差数列是在学生学习了数列的有关概念和 给出数列的两种方法 —— 通项公式和递推公 式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓 广。同时等差数列也为今后学习等比数列提 供了学习对比的依据。 二、特点 （一）、强调预习 “ 学案课”是东升高中结合学生情 况推出的把教师教案和学生的练习作 业相结合，关注学生预习自学的一种 教学方式。 二、特点 （二）、课堂引入、通俗易懂 在引入新课时，贺老师列举 4 组数列 让学生找出其共同特征，从而得出概念 — — 等差数列。通过典型例子，贺老师将概 念教学处理得具体化、通俗化，让学生掌 握起来更容易。 二、特点 （三）、教学思维严密 在讲解公差的时候，贺老师精心 地将 d0 和 d=0 这两种情况巧妙地设计 在引入教学当中。并通过提问的方式 将公差的取值情况全面化，即 d0 的情 况得到体现。 二、特点 （四）、能突出重点、化解难点 从引入开始，教学层层相扣，例题由浅入 深，从而将教学的重点、难点一一分解，让学 生更容易掌握。如第一个例题求等差数列的第 20 项和判断 -40