小学数学_面积和面积单位教学课件设计(文档7).ppt

一、课前复习 潮河镇到日照市区的距离是25（ ） 学校西门到餐厅的距离是200（ ） 课桌的高度是7（ ） 一个三年级学生的身高是135（ ） 一枚一元硬币的厚度是2（ ） 面积和面积单位 面 积 二、探究新知 物体表面的大小就是它的面积 二、探究新知 封闭图形的大小就是封闭图形的面积 独立思考 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 观察 重叠 二、探究新知 二、探究新知 问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 选 作单位来量。 选 作单位来量。 选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 二、探究新知 1下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 15 16 27 三、运用面积单位测量面积 三、运用面积单位测量面积 2. 下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积 最小？（每个□代表1平方厘米。） 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 三、面积单位的应用 3. 在横线上写上适当的单位名称 黑板长 4 小明身高128 教室门高2 一张水卡的面积是50 数学课本封面面积是6 一面黑板的面积是4 三、巩固应用 4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？