初中语文第10课《吴汉何尝杀妻》教案(语文版初三上)2.docxVIP

第 10 课《吴汉何尝杀妻》教案（语文版初三上） 2doc 初中语文 教学目标 明白得〝历史真实与艺术真实〞的区不。 引用典籍一一否定敌论的写法。 教学重难点 重点： 历史真实与艺术真实的区不。 难点： 初步学习演绎论证法。 教学内容和步骤： 一、预习 字词障碍扫除 1、给以下的加点字注音 马 (mǎ)南 (nán)邨 (cūn) 篡 (cuàn)位 (w èi) 害(h ài) 校 (ji ào)订 (dìng) 祠 (cí)堂 (t áng)  燕 (yàn) 薊(j ì)  自 (zì)刎 (wěn)  诬 (w ū) 2．讲明以下词语 刎 死心塌地 典籍 给事 校 纯朴 造次 殊不知 二、导入 1、以 ?三国演义 ?中的曹操和 ?三国志 ?中的曹操不同为导入点，激发学生的爱好。 曹操是一个什么样的人？ 〝奸雄〞 ------ 〝英雄〞 2、作者简介 邓拓〔 1912-1966 〕，原名邓子健、邓云特，一九一二年出生于福建闽侯一个旧知识分子 家庭。 他从小就热爱文学艺术。 一九三○年十八岁时参加了左翼社会科学家联盟， 同年加入中国共产党，积极从事革命活动。一九三七年秋到达解放区后，历任 ?晋察冀日报 ?社长，晋察冀新华总分社社长等。解放后先后任 ?人民日报 ?社长、总编辑和北京市委文教书记等职。一九六一年，邓拓应 ?北京晚报 ?的要求，开设了 ?燕山夜话 ?专栏。以马南邨为笔名。 在此之后，他又与吴晗、廖沫沙同志合作， 在 ?前线 ?杂志上开设了 ?三家村札记 ?的专栏。 这些杂文旗帜鲜亮、爱憎分明、切中时弊而又短小精炼、妙趣横生、富有寓意，博得了宽敞读者的欢 迎和支持。 全国许多报刊、 杂志效仿这一做法， 开设了类似的杂文专栏， 为当时〝百花齐放、百家争鸣〞的文苑增加了动气。 ?燕山夜话 ?包括一百五十多篇文章。 林彪、江青等人，出于整垮北京市委， 进而搞乱全国，乱中夺权的阴谋，对 ?三家村札记 ?和 ?燕山夜话 ?最先举起了屠刀。文痞姚文元 ?燕山夜 ?和 ?三家村札记 ?的作者横加罪名， ?燕山夜话 ?变成了〝反党黑文， 〝三家村〞被打成〝反党集团〞， 制造了一起震动全国的特大冤案。 邓拓因此而含冤自尽， 成为〝四人帮〞一九六六年大兴文字狱的第一个牺牲者。 邓拓的杂文重史识、史论，抓住现实，旁征博引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。三、课文研读 1、整体感知，自读课文，要求复述 ?吴汉杀妻 ?的故情况节。强调要以自己的语言组织复述。 2、解题 咨询：吴汉何尝杀妻？假如改为陈述句应该是什么？ 明确：吴汉未尝〔没有〕杀妻。 那么吴 到底有没有 妻呢？作者如何 行反 ？先 同学 〝 妻〞的可能性。 明确：如大 、夫妻关系 、性格急躁?? 3、利用工具 疏通文中所引古文的意思。并明白得作者是如何 行批 的。 1〕 据 ?后 ??吴 ?的 ：〝吴 字子 ，南阳宛人也。家 ， 事 亭 。王莽末，以来 犯法，乃亡命至 阳。 用乏，以 自 。往来燕 ，所至皆交 豪杰。〞 事：供 以：因 乃：就 乏： 乏 以：靠 明确：从以上 能 看出， ?吴 妻 ?中吴 娶王莽女儿 妻， 吴 与王莽有 父之 仇等情 差不多上无稽之 。 2〕 ?后 ?吴 ?中〝 出征，妻子在后 田 。 ， 之曰： 在外，吏士不足，何多 田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。〞 ： 、埋怨 昆：哥哥 明确：从以上的 能 看出吴 的家庭关系和夫 关系 正常， 看不出有〝 妻〞 之 的 故。 3〕 代刘珍的 ?东观记 ?中 ：〝 但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小 ，不作祠堂也。〞 但：只第：大宅子 明确： 段再次 明了吴 夫人的名位也 正常， 并没有引起吴 〝 妻〞之 故的可能。 4〕 ?后 ?所 ，吴 〝 人 厚少文，造次不能以辞自达〞。 厚：淳朴厚道 造次：匆忙、 促 明确：从吴 的 人来看， 〝 妻〞的可能性也极低。 假如吴 确曾 王莽的女儿而 后投奔刘秀，那么 ?后 ?上一定要大 特 ，夸 他的忠孝，决不至于一字不提。 以上四段文字都 自 代的 史典籍中 ,不但找不到所 〝吴 妻〞的 史依照，而 且分不从典籍中摘 了四条 据 明〝吴 妻〞的情 是无稽的。 四条分不从吴 的出 身，吴 的家庭和夫妻关系， 吴 的夫人的名位， 吴 的 人来 明 ?吴 妻 ?是捏造情 ， 胡乱 造出来的 本。 4、 ?吴 妻 ? 一出 造成的最直截了当的后果是什么？ 明确：完全是无中生有 加在吴 的 上， 以 如此就能 抬高吴 的身价， 事 上反 而 害了吴 。 〔所 〝 害〞可从愚忠、 的封建 念上 ，即人格独立，不 妻〕 5、作者引 据典 明 ?吴 妻 ?是无稽之 ，他的写作目的是什么？ 明确