孙权劝学PPT-(公开课课件).pptxVIP

读书好; 在三国时代，你最敬佩的人是谁呢？请分享给同学听。 ;曹操（魏）;吕蒙曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。; 此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病；不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。;教学目标;; 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 ;（1）全文几个人物？几次对话？ （2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ （3）吕蒙接受了孙权的建议吗？ （4）课文是怎样表现目蒙学习的效果的？ （5）鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动？ （6）概括本文的故事情节。 ;;孙权劝学;二、读懂文意; 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今 者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 ;补充归纳;三、分角色再次朗读课文;课文人物; 学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？;人只要肯学习就会有长进，突出了学习的重要性。;五、小结;六、积累延伸; 少壮不努力，老大徒伤悲。 书到用时方恨少。 书读百遍，其义自见。 书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ;七、作业：;愿你们都能在学习中收获累累硕果！;随堂练习：;成语：“吴下阿蒙” 和刮目相待;2、根据原文回答问题; ?“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什 么？ ;?“大兄何见事之晚乎！”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情？; 因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合,从侧面烘托吕蒙才略的惊人长进。;3、阅读整合;