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第2课时 旋转体和简单组合体
素养目标
学法指导
1.认识圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征.(直观想象)
2.认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.(直观想象)
1.利用柱、锥、台之间的联系来加强记忆,如棱柱、棱锥、棱台为一类,圆柱、圆锥、圆台为一类;或分成柱体、锥体、台体三类来分别认识.只有对比才能把握实质与区别.
2.与平面几何的有关概念、图形和性质进行适当类比,逐步学会用类比的思想分析问题和解决问题.
知识点1 圆柱的结构特征
定义
以____的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱
有关
概念
旋转轴叫做圆柱的____;垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的____;平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的____;无论旋转到什么位置,____于轴的边都叫做圆柱侧面的母线
图形
表示法
用表示它的轴的字母,即表示两底面____的字母表示,上图中的圆柱可记作圆柱____
规定
____和____统称为柱体
[知识解读] 圆柱的简单性质:
(1)圆柱有无数条母线,它们互相平行且相等.
(2)平行于底面的截面是与底面大小相同的圆,如图①所示.
(3)过轴的截面(轴截面)都是全等的矩形,如图②所示.
(4)过任意两条母线的截面是矩形,如图③所示.
知识点2 圆锥的结构特征
定义
以____三角形的一条____所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥
图形
有关
概念
如上图所示,轴为____,底面为____,SA为母线.另外,S叫做圆锥的____,OA(或OB)叫做底面⊙O的____
表示法
圆锥用表示它的____的字母表示,上图中的圆锥可记作圆锥____
规定
____与____统称为锥体
[知识解读] 圆锥的简单性质:
(1)圆锥有无数条母线,它们有公共点即圆锥的顶点,且长度相等.
(2)平行于底面的截面都是圆,如图①所示.
(3)过轴的截面(轴截面)是全等的等腰三角形,如图②所示.
(4)过任意两条母线的截面是等腰三角形,如图③所示.
知识点3 圆台的结构特征
定义
用平行于____底面的平面去截圆锥,____与 ____之间的部分叫做圆台
图形
有关
概念
原圆锥的底面和截面分别叫做圆台的____底面和____底面.与圆柱和圆锥一样,圆台也有轴、
____、母线,如上图所示,轴为____,AA′为母线
表示法
用表示轴的__字母__表示,上图中的圆台可记作圆台____
规定
____与____统称为台体
[知识解读] 圆台的简单性质:
(1)圆台有无数条母线,且它们相等,延长后相交于一点.
(2)平行于底面的截面是圆,如图①所示.
(3)过轴的截面是全等的等腰梯形,如图②所示.
(4)过任意两条母线的截面是等腰梯形,如图③所示.
知识点4 球
定义
以半圆的____所在直线为旋转轴,半圆面旋转____形成的旋转体叫做球体,简称球
有关
概念
半圆的____叫做球的球心;半圆的____叫做球的半径;半圆的____叫做球的直径
图形
表示法
球常用表示____的字母表示,如上图中的球记作球____
题型探究
题型一 旋转体的结构特征
典例1 下列结论正确的是____.
①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;
②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;
④以等腰三角形的底边上的高所在的直线为旋转轴,其余各边旋转一周形成的曲面围成的几何体是圆锥;
⑤球面上四个不同的点一定不在同一平面内;
⑥球的半径是球面上任意一点和球心的连线段;
⑦球面上任意三点可能在一条直线上;
⑧用一个平面去截球,得到的截面是一个圆面.
[分析] 准确理解旋转体的定义,在此基础上掌握各旋转体的性质,才能更好地把握它们的结构特征,以作出准确的判断.
[归纳提升] 圆柱、圆锥、圆台、球都是常见的旋转体,熟练掌握它们结构特征,弄清旋转体的性质是准确作图解题的前提.
【对点练习】? 下列结论:①任意平面截圆柱,截面都是圆面;②圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线;③在圆台上、下两底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆台的母线.其中正确的是( )
A.① B.②
C.①② D.②③
题型二 简单组合体的结构特征
典例2 如图,绕虚线旋转一周后形成的旋转体是由哪些简单几何体组成的?
[归纳提升] 平面图形绕某条直线旋转时,要过有关顶点向轴作垂线,然后分析旋转体的结构和组成.
【对点练习】? 已知AB是直角梯形ABCD中与底边垂直的一腰,如右图.分别以AB、BC、CD、DA为轴旋转,试说明所得几何体的结构特征.
题型三 旋转体的侧面展开问题
典例3 一圆柱的底面
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