三年级：语文教案－中彩那天.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文教案－中彩那天 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．认识本课的20个生字，学会其中的15个生字。能正确读写下面词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质。　　4．学习在阅读中提出问题，并讨论解决问题的读书方法。　　教学过程：第一课时　　学习目标：　　1．学习生字词；　　2．整体感知课文。　　教学步骤：　　（一）导入　　1．谈话导入。　　现在，买彩票是人们投资项目之一，如果你家买彩票了，你希望有什么样的结果？（中奖，或中×等奖）　　由此看来，中将了，你们一定很高兴，可是有一个人，他虽然中奖了，但是他神情严肃，没有一丝喜悦，这到底为什么呢？　　2．这节课我们学习19课，《中彩那天》。　　（二）学生自学　　1．出示自学提示：　　①自由读课文，要读得准确、流利。　　②标出各自然段的序号。　　③自学生字、词。　　④一边读、一边想：你读懂了什么？还有哪些没有读懂的地方，做上记号。　　2．学生自学。　　（三）反馈　　1．指名读课文、纠正字音。　　2．认读本课生字。　　3．交流自己读懂的地方和没有读懂的地方。　　理解本课的一些词语。　　生计：维持生活的办法。　　拮据：缺少钱，境况窘迫。　　诚实：言行跟内心思想一致；不虚假。　　信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。　　精湛：精深。　　梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。　　崭新：极新。　　馈赠：赠送。　　闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。　　（四）再读课文，进一步体会　　1．找出意义深刻的句子，用横线做上标记。　　2．交流本课意义深刻的句子或不理解的句子。　　例如：一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。　　你父亲正面临着一个道德难题。　　是呀，中彩那天，父亲打电话的时候，是我家最富有的时候。　　……第二课时　　学习目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质。　　3．学习在阅读中提出问题，并讨论解决问题的读书方法。　　教学步骤：　　 （一）复习　　1．认读生字、词。　　2．说一说，本课讲了一件什么事？　　明确：这篇课文讲的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。　　（二）学习课文　　1．朗读课文，理清文章脉络。　　①第二次世界大战前，我家生活很拮据，父亲技术精湛，工作卖力。　　②父亲中彩了，奖品是他梦寐以求的汽车，可是他神情严肃，看不出一点高兴的样子来。　　③库伯先生派人来把汽车开走了，父亲显得特别高兴。　　④我对母亲的教诲有了深刻的体会。　　2．出示课后第二题。　　读句子，联系上下文回答括号里的问题。　　（1）一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。　　（为什么说只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富？）　　（2）你父亲正面临着一个道德难题。（父亲面临的道德难题，指的是什么？）　　3．讨论交流。　　（1）一个人活得诚实、有信用，即使他很贫穷，但他的精神世界是富有的，他高尚的品质，会赢得众人的尊重和赞誉。　　（2）因为家里生活很拮据，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生和父亲早就忘了。如今中彩，库伯并不知道，根据当时的情况，父亲也想让自己拥有一辆汽车，中彩能让他家里经济情况大为改观，到底是独自占有，还是诚实