苏教小学数学一年级上册《十20以内的进位加法3.8、7加几》8.docxVIP

8、7 加几 [教学目标 ] 1、使学生经历探索 8、7 加几的计算方法的过程，能正确地进行计算。 2、使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯。通过算法多样化，培养 学生的创新意识。 3、使学生能运用知识解决生活里的实际问题，体会数学的作用，初步培养数学的应用 意识。 [教学重点 ]在理解算理的基础上掌握 8、7 加几的进位加法。 [教学难点 ]把另一个加数分成几和几，才能和 8、7“凑十 ”。 [教学过程 ] 一、创设情境，激趣导入 师：小朋友们，今天喜羊羊来到了我们的课堂， 想请你们帮他摘下树上的苹果，你们 愿意帮忙吗？ 师：答对算式就能摘下苹果。这些都是 9 加几的算式，用什么方法能快速完成？ 选 两道让学生用凑十法说说口算的过程。 为什么要把加上的数分成 1 和几？ 计算 9 加几时，可以把 9 先凑成 10，所以加上的 数要分成 1 和几。 小朋友的 9 加几学得真好！用到了凑十法，对我们今天的学习可有帮助了。 二、讨论交流，探索新知 1、教学 8+7 1）羊村的音乐教室里有一些乐器，大家看，是什么乐器呢？对，小喇叭，村长把它放在了两个盒子里（ ppt） 2） 观察图片，你发现了哪些数学信息呢？ 左边的盒子里有八个喇叭，右边的盒子里有七个喇叭，你能提出一个数学问题吗？一 共有多少把喇叭？瞧，慢羊羊村长和你们提出了同样的问题，一共有多少把喇叭？可以怎么