苏教小学数学三年级上册《1.整十、整百数除以一位数的口算》30.docxVIP

《整百数乘一位数》教学过程 一、 复习旧知，铺垫迁移 师：同学们，今天宣老师想带大家一起去参加运动会，愿意吗？好，走之前我们 先来个头脑小热身。请看口算，火车火车从哪开？ 出示：口算 2×40＝ 60 ×9＝ 3 × 20＝70 × 8 ＝ 30×2＝ 4 ×40＝ 10 ×6＝5 × 60＝ 师：算得又对又快， 你们的秘密是什么？就拿 60×9 这道题来说一说你是怎么想 的？那 5 × 60 呢？（强调“添”） 师：仔细观察一下，这些算式有什么相同点？ 师：对啊，这就是我们以前学习的整十数乘一位数的口算， 今天我们继续研究乘 法的口算。 二、 创设情境，激发兴趣 课件出示：例题场景图 3 小红 小刚 1、师：下面就让我们一起走进运动会，数学信息真是无处不在，从这张运动会 照片上你看到了哪些数学信息？ （生 1：小刚跑了 3 圈。生 2：小红跑了 2 圈。生 3：一圈跑道长 400 米。） 2、师：根据这些数学信息你能提出哪些问题？ （生 1：小刚跑了多少米？生 2：小红跑了多少米？生 3：小刚和小红一共跑了 多少米？生 4：小刚比小红多跑多少米？） 三、 合作交流，探究新知 1、师：同学们提出了很多问题，我们先来解决其中的 1 个问题“小红跑了多少 米？”（出示板书：小红跑了多少米？） ①要求“小红跑了多少米？” 该怎样列式？（生： 400×2= ） （教师板书：注