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- 2021-05-16 发布于山东
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第
7
课时(
月 日)
教学内容:不进位乘
教科书第
11-12
页
学习目标:
1、使学生初步掌握一位数乘二、三位数(不进位)的笔算方法,掌握竖式的书
写方法,能正确地计算。
2、培养学生的归纳推理能力。
重点:掌握算理及竖式书写中乘的顺序。
难点:会正确计算两、三位数乘一位数(不进位)
活动过程:
一、激发活动兴趣
1、口算:
二、实施活动过程
学生活动方案
教师导学预案
个性修改
活动 一:两位数乘一位数(不进位)
1、自主学习
指名回答,教师相机
教师出示例 5 的情境图
板书: 12×3
让学生经历口算的
(1)请同学看图列出算式。
过程,逐步使学生明
(2)请同学口算出结果,并且说
白计算两位数乘一
出算理。
教师说明:今后我们
位数我们可以把两
要学习的乘法题口
位数分成几十和几,
(3)全班动笔试算(让每个同学
算可能一时算不出
先分别乘以一位数,
在练习本上写竖式)
来,那就需要我们用
再把两次乘得的数
2、合作交流
竖式的方法笔算出
合起来就是所求的
( 1)计算时,先从哪一位乘起的?
来。今天我们就以
积。
接下来乘的顺序是什么?
为例学习笔
( 2)积的个位是
6,它表示什么?
算乘法。板书课题:
怎样来的?
笔算乘法。
( 3)积的十位是
3,它表示什么?
向同学展示正确算
怎样来的?
式。
( 4)积是 36,是哪部分合起来的
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