苏教小学数学三年级上册《七分数的初步认识(一)2.认识几分之几》10.docxVIP

认识几分之几 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第七单元第 90-92 页例 3、例 4、试一 试和想想做做。 【教学目标】 学生能理解几分之几的分数意义，体会几分之几是由若干个分数单位累加而成。 在创造几分之几的过程中，学生通过在数轴上找分数对应的点，体验到分数的极限思想。 学生能从单位和数数的角度认识到分数是要经历先分再数的过程。【教学重点】理解几分之几分数的意义 【教学难点】体验分数的极限思想。【学习过程设计】 一、引入新课 我国数学家华罗庚爷爷说过：数（ shù）来自于数（ sh ǔ ）。明白这句话的意思吗？ 课件出示 0-6 的数轴 , 大声读出这里的数。 0-1 之间的这一段表示 1， 数出 2 个 1 就有了 2，数出 3 个 1 就有了 3 。 是的，有几个 1 就是几，整数就是这样数出来的。 还记得分数是怎么来的吗？这节课我们接着学习分数——认识几分之几。 通过前面的学习我们知道几分之一是比 0 大比 1 小的分数，几分之一就藏在 0 和 1 这一条线段中。二、认识几分之几 问题 1：四分之几与分数单位 有什么关系？ 活动： 1. 找四分之一 1）课件出示 4 等分 0-1 线段 你能找到几分之一？指一指并说说这个分数表示什么意思？ 2）在这条线段中你一共可以找到几个 ？ 认识四分之几 0-1 之间除了藏着 ，还藏着哪些分母也是 4 的分数？ 尝试用