一年级语文：汉语拼音ao、ou、iu教案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 汉语拼音ao、ou、iu教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标:　　1、认识复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音、认清形,能正确书写。　　2、学会声母与ao、ou、iu组成的音节,并能准确拼读音节。　　3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。　　教具准备:电脑、拼音卡片。　　教学流程:　　第 一 课 时　　课时目标：　　1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　2、能够看图说一句话。　　教学过程：　　（一）复习检查。　　1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。　　2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？　　3、对比读：a——ai e——ei u——ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。）　　（二）引出新课，提出要求。　　上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。　　（三）教学复韵母ao ou iu。　　1、教学复韵母ao。　　（1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。　　（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）　　（3）练读四声，标调在a上：āo（凹进凸出） áo（熬药） ǎo（棉袄） ào（骄傲）　　3、教学复韵母ou。　　（1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。　　（2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）　　（3）教师领读、指名读、齐读。　　（4）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声：ōu（海鸥） óu（óu，真奇怪） ǒu（鲜藕） òu（怄气）　　4、教学复韵母iu。　　（1）看插图：图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示：iu。　　（2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？　　谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。　　（3）告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。　　四声练习：iū，努力学习要得优。 iú，我替妈妈去买油。　　iǔ，他是我的好朋友。 iù，我们要尊老爱幼。　　（四）巩固练习。　　1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。　　2、打乱次序读带调的ao ou iu。　　（五）指导书写。（课件）　　（六）扩展活动。自制卡片ao、ou、iu认读。　　板书： 10、ao、ou、iu　　图一　　图二　　图三　　第 二 课 时　　课时目标：　　1、巩固复习ao ou iu及其四声。　　2、学会声母与ao ou iu构成的音节，包括三拼音音节。　　3、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。　　教学流程：　　一、看图说话,认识读音。　　让学生看五环旗、游泳图,指导学生在说图意的过程中,提示ao、ou、iu发音并正音(如ao的读音是a快速的滑向o就是ao)。在学习ao、ou、iu的读音基础上学习他们的四声。　　1、抽读ai ei ui。　　2、打乱顺序读四声。　　3、出示一个美丽的大花坛和带有音节的花朵zāi、pái、měi、bái、chuī