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PAGE PAGE # 推进教育全面发展 大讨论、大实践活动实施方案 推进教育全面发展是教育改革的需要， 是时代发展的要求，是学 校教育改革的必然，为进一步落实鹿泉市教育局有关文件精神， 为进 一步理顺推进教育全面发展的思路，完善推进教育全面发展的措施， 引导我校强化全面发展理念，深化全体教师的思想认识，鼓励广大教 师勇于探索、敢于创新，大力推进全面发展的良好氛围，学校决定从 2009年9月-2010年8月，在全校开展“推进教育全面发展大讨论、 大实践活动”。为确保活动扎实有效开展，特制定本方案。 一、 总的工作指导思想：深入学习科学发展观，以办好和谐平 安教育、办好与社会同步的大教育、办好与时俱进的创新教育、办好 人民满意的教育为目标，激发学校广大教师，积极探索推进教育全面 发展的思路和措施，建立推进教育全面发展的长效机制， 努力开创我 校教育全面、协调、持续发展的崭新局面。 二、 为保证本次活动的顺利开展，学校首先成立领导机构： 组长：王丽红 副组长：周素娟、韩运良 组员：各教研组组长 三、 通过开展此次活动，立足实现： 统一广大教师对于全面发展思想的理解与认识。通过开展活 动，把全体教师的思想统一到推进教育全面发展上来， 促进教师对于 全面发展的认识到位，理解更加深刻，贯彻更加自觉。 2?创建全面发展的整体新环境。从学校领导到每一名教师，都把 全面发展思想体现在自己的每一项工作、 每一条措施、每一次教学当 中。通过我们的扎实工作和显著成效，引导社会、特别是学生家长转 变观念，理解并接受全面发展思想，从而使广大的学生家长及社会， 主动配合学校、教师开展工作。 3.积极探讨适合我校的全面发展之路。紧密联系学校的发展现 状、师资水平、地域特点、学生需求等客观实际，确定学校的发展方 向、发展特色、发展亮点，走出一条融入全局、体现个性的全面发展 之路。 4.形成较为完整的推进教育全面发展的理论与实践体系。 大力激 发广大教师的能动性、创造性，及时发现成效显著、具有推广价值的 活动与举措，加强研究，认真总结，发现规律，初步形成用以指导学 校教育全面发展的理论与实践体系。 四、为配合教育局本次活动精神，学校计划分四个阶段进行， 1、动员学习阶段（2009年9月17日-9月30日）。主要任务是 制定学校的活动实施方案，建立相应的组织机构及检查、调度、汇报 制度，召开动员大会。组织学习鹿泉市教育局《关于进一步推进教育 全面发展的意见》、《关于建立学校领导干部后备人才库的意见》、 《关于创建全面发展示范校的通知》等相关文件，以及教育局有关推 进教育全面发展的指示、讲话等，深化广大教师对于全面发展思想的 认识。要求有活动方案、有动员讲话、有会议记录、有学习记录。 2 、反思调研阶段（2009年10月1日-11月30日）。主要 任务是反思学校在办学思想、教育理念、学校管理、教学方法等方面 存在哪些不符合全面发展思想的认识和行为，教师要对照全面发展思 想认真反思自己的教育教学行为，反思自己的人才观、学生观、成绩 观，通过反思发现问题、找出差距、明确方向。学校领导要带着问题 深入开展调研走访，了解教师、学生的真实认识与想法。同时学校组 织广大教师广泛、深入开展交流、讨论，紧紧围绕全面发展，紧密联 系学校实际，研究制定出学校的《推进教育全面发展实施细则》。要 求有心得体会、有调研报告、有讨论记录、有《实施细则》。 3 、实践创新阶段（2009年12月1日-2010年5月30日）。主 要任务是围绕学校的《实施方案》，鼓励广大教师积极开展教育教学 实践活动，创新工作思维、工作方式、工作业绩，扎扎实实将全面发 展思想体现在每一节课、每一项活动、每一个学生身上，追求学校、 教师、学生的同步、协调发展，在落实全面发展思想的行动中不断取 得阶段性成果。并对各种实践创新活动的背景、意义、实施及效果， 包括文字、图片、视频等资料整理存档。至少举行两次面向家长、面 向社会的全面发展成果展示活动。选树、推广一批推进教育全面发展 成效显著的典型学校、典型教师、典型经验。 4、总结完善阶段（2010年6月1日-8月31日）。主要任务是对 实施全面发展以来的各项工作进行回顾与总结， 认真提炼推进全面发 展的有效措施、典型做法，以及工作中的失误与不足，今后的发展思 路与方向等，形成学校《学年实施全面发展总结报告》。教师要围绕 全面发展心得，形成本人的《学年工作总结》。 五、具体做到：1.加强领导。各位领导、教研组长深入基层、走 近教师，积极投身于本次活动。 协调推进。要将活动开展与日常工作统筹安排，合理排布，做 到两不误、两促进。讨论与实践要有机结合，贯穿于整个活动过程， 以讨论促进实践，以实践深化讨论。 鼓励创新。充分尊重广大教师的创新热情与才能，鼓励大家在 不违背