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初中地理学习方法 2020 年中考地理常见图表试题解析初中地理 湖北孝感市教研室 征 地 是地理的第二 言，按其内容可分 ： 网地 、日常地 〔如地 ，政区 〕 、 地 、 地理原理 、地理 表、 形 等，出 方式 一 表和复合 表。依照新 程 准 初中地理 程的 功能定位， 合国家教育的考 中心 地理学科考核内容的要求， 2018 年中考常 地理 表一 一 表，分 ：一、基 地 ： 网地 、地 、政区 等；二、 地 ：交通 、气候 、河流 等；三、地理 表：柱状 表、曲 表、表格、 状 表、 程示意 等；四、地理 片。由于中考 全部 客 ， 学生 ，析 、填 ， 能力的考核要 表 ： 1．利用 表 行判定。例如：考 明中的〝 出 地区地理位置的特点。〞〝运用地 和 地 剖面 ， 指述某一地区地 化及地 分特点， 并 出地 、 地 与河流、 气候、人 活 的关系等。 〞 2．运用地 取地理信息。新 程 准中大量提到〝运用地 出??〞〝在地 上指出??〞等要求，要求学生会在地 上 取知 放在极 重要的位置上。 3．运用的地 展 学 果，新 程把〝运用适当的方法和年段，表达自己学 的体会、看法和成 果，并与不人交流〞作 程目 之一，也是 2007 年地理中考改革的一个亮点。依照我市教学 情形，力争 学生从地 上 取信息， 明自己的 点和 ， 〝三 〞目 。 一、 网 1．考点探究 初中地理学 的重点及 点。 用 网确定任意地理的位置， 在 网 上辨不方向， 依照 网特点确定地理坐 和方向，利用 网运算距离，比 面 大小和比例尺大小。 2． 技巧 〔 1〕牢固把握 与 度、 与 度概念及特点， 熟悉几条 ： 0°、180°、20° W 、160° E、 120°E， ： 0°、 23°26′、 30°、 60°、 66° 34〔N 、S〕。 2〕方格状与极地 网 的异同。 3〕任何一条 上， 度 隔1°的 度 111 千米，赤道上 度 1°的 隔 度 111 千米。 4〕在 网地 上，依照 成的网 可大致判定区域面 的大小。在 差不多上直 的 网 上， 度 隔相同的网格，其 度越高的 范畴就越小，比例 尺 越大；在 度大致相同的情形下，区域所跨的 度越多表示的范畴就越大， 比 例尺越小。 3．典型 例： 〔 1〕如右 所示，甲、乙、丙、丁四点之 的方位，表达正确的 是 A ．甲位于乙的东北方向 B．乙位于丙的正南方向 C．丙位于丁的正北方向 D．丁位于甲的西北方 读以下四幅岛屿图，判定 2-4 题。 ① ② ③ ④ 〔 2〕比例尺最大的是 A ．① B ．② C．③ D ．④ 〔 3〕位于南半球，又是一天中最早迎来日出的是 A ．① B ．② C．③ D ．④ 〔 4〕从各岛屿的南端到北端实地直线距离最长的是 A ．① B ．② C．③ D ．④ 二、地势图： 1．考点探究 要紧指某高线地势图，识不等高线地势图上的山峰、山脊、山谷等，熟练判定五种要紧地势类型，以及地理距离运算，对地势剖面图要求一样读识。 2．读图技巧： 第一， 应把握等高线图的差不多特性。 ①数量上的特性。看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距离测算地面实际距离。 ②形状上的特性。 地表出现各种各样的形状， 每一种地貌形状都有一定的外部特点， 在等高线图上会以不同的形状表示出来。如：看等高线的疏密，可明白坡度的陡缓，看等高线的形状，可确定地貌类型。 第二，要把握等高线的差不多知识，这是识不等高线图的关键。如：同线等高，等高距全图一致，疏密反映坡度陡缓， 200 米线区分平原和低丘，等等。 3．典型题例： 〔 5〕以下四幅图中的等高距相同，关于四幅图中坡度大小的讲法，正确的选项是 A ．甲 =乙 =丙 =丁 B ．丙 乙 甲丁 C．乙 丁 丙 甲 D ．甲 丙 丁乙 〔 6〕读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形状， 回 答 6-7 题。 〔 6〕 Q 是对 P 点的相对高度〔 H 〕最大能够达到〔米〕 〔 〕 A ． 40H41 B ．49H50 C． 59H60 D． 60H61 〔 7〕该类地势在我国可能广泛分布的地区是 A ．东北地区 B ．东南地区 C．西北地区 D．西南地区 三、政区图 1．考点探究： 政区图是常见的地图，包含地势、河流、物产、交通线、都市等要素，除此以外，还有以政区为基础的各种单一地理要素分布图，如山脉分布图，气温分布图，各种资源分布图，人口分布图等等。 2．读图技巧： 对政区图的判读： 〔 1〕确定位置，用经纬网确立位置或了解地理事物的相对位