四年级语文：《比金钱更重要》教学设计之四_1.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《比金钱更重要》教学设计之四 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．学习本课生字。积累本课词语。　　2．有感情地朗读课文，练习表演“我”和车主通话的情景。　　3．认识诚实守信的重要，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品德。　　教学重点：　　用对话的不同形式改写文中对话的内容。　　教学难点：　　体会人物对话时的不同心情。　　教学用具：　　投影仪，小黑板　　教学时间：两课时　　　　　　　　第一课时　　教学目标　　（一）初读课文，学习生字词。　　（二）练习复述课文，概括主要内容。　　教学重、难点：　　练习复述课文，概括主要内容。　　教学过程：　　（一）导入新课　　1、教师导语：同学们，你们认为“金钱”重要吗？还有比金钱重要的东西吗？（指名说）这节课，我们就来学习一篇课文，看看文中讲什么内容？（齐读课题）　　2、板题：这比金钱更重要　　①“这”指的是什么？这句话是谁说的？　　②他是在怎样的情况下说的？　　（二）带着问题初读课文　　1、指名读课文。　　2、请同学回答问题并强调“这”指的是“诚实和信任”。　　（三）默读课文，准备练习复述。　　1、自己默读课文，练习详细复述。　　2、指名详细复述。（老师给出提示）　　出示投影：　　“我”深夜回家，停车时碰坏了小红车的反光镜，见四周无人，便留了字条。　→　三天后，接到了小红车主人的电话，表示感谢　→　并说出让“我”铭记的话：这比金钱更重要。　　3、小组内练习简要地复述　　4、根据提示，指名概括出文章的主要内容。　　（四）检查生字词预习情况　　1、出示字词，认读并理解　　压力　毕业　任务　姓名　陌生　　地址　单据　道谢　雨刷　纸条　　1、默写字词并订正。　　2、巩固练习　　（１）写出反义词　　陌生——（　　）　　居然——（　　）　　支付——（　　）　　（２）写出近义词　　　陌生——（　　）　　居然——（　　）　　感动——（　　）　　（五）作业　　１．熟读课文　　２．复述课文（由详细到简要）　　　　　　　　第二课时　　教学目标:　　（一）理解课文内容　　（一）并体会人物对话时的不同心情　　教学重点：练习表演对话　　教学难点：体会人物对话时的心情．　　教学过程：　　（一）复习导入　　１．提问：课文主要讲了什么内容？“这”指什么?(指名回答)　　①课文主要讲了“我”深夜回家时，撞坏了一辆小红车的反光镜，见四周无人，便写条留下自己的姓名、地址，准备赔偿。三天后，却接到了小红车主人表示感谢的电话，车主不但自己换上了反光镜，还说出了让“我”永远铭记的话：这比金钱更重要。　　②“这”指的是诚实和信任。　　２．导语：这节课，我们就要听一听他们的对话。　　（二）深读课文，理解课文内容。　　１．事情的起因；　　（１）师问：这件事情是由什么引起的？　　（２）学生自由读课文、思考。　　（３）指名回答：这件事情是由“我”深夜回家停车时，撞坏小红车的反光镜，见四周无人，留条准备赔偿引起的。　　（４）从哪些语句可以看出“我”诚实、守信？　　①这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应在我。（主动承担责任）　　②我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。（便条以便联系）　　２．事情的经过：人物对话。　　（１）分角色朗读，并体会人物心情。　　“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”（抱歉）　　“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”（感谢）　　“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。”（真诚）