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教学设 计
累计教案数 ________
月 日 月 日
备课日期 授课日期
来源 学 科 网 Z.X.X.K]
月 日 月 日
课题 干点家务活 第一课时
教学内容 课本 第 46-49 页内容
1、懂得做家务是爱父母长辈的表现;
教学目标
2、通过分享、交流和实践体验,掌握基本的家务劳动技能;
3、感受做家务的乐趣,体会负责任、有爱心的生活的美好。
教学重点 培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践 能力
教学难点 培养学生的家庭责任感、增强学生做家务 的实践能力
主要环节 学、议、测 主要学法 自主学习
环节 教学过程
谈话导入
导 来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com] 同学们都做过哪些家务?
( 分钟) 你觉得应该做 些什么
出示自学提示 自读课本 46 页来源 学_科_ 网 Z_X_X_K][来源 学科网 ZXXK]
学 我做过的家务活
( 分钟) 学生自学, 教师巡视发现问题 同桌交流
我做过的家务活
1. 课前调查:在班内开展“我的小本领——家务劳动小调
查”。
2. 课件出示“苹果树” :请学 生说说苹果树中的哪几种家务
是自己常做的,通常是怎么做的。根据学生的发言,播放相应的
议 做家务的视频,观察其过程和步骤,为学生之间相互学习提供资
( 分钟)
源。
3. 提问: 你能摘到几个苹果呢?
4. 小组合作、交流分享。教师提问:平时喜 欢做哪些家务?
使学生有机会与同伴交流分享自己所做过的力所能及的家务 及感
受。
出示 自学提示 自读课 本 47 页
学 做点家务真不错
( 分钟) 学生自学,教师巡视发现问题 同桌交流
做点家务真不错
1. 课件出示(整洁、漂亮的家的家) :通过观察照片,谈话引
入:这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢?让学生认识到家务劳动
创造美。
2. 学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动,如扫地、擦
议 桌子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评,并相继指导,让
( 分钟) 学生了解一 些常见家 务劳动的方法与技巧。
3. 出示教材中的三幅情境图,引 发学生读图感悟:做家务要
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