初中数学七年级上册《1.4.2有理数的除法有理数乘除法的混合运算》教案51.docxVIP

1.4.2 有理数的乘除法 第 2 课时 有理数的加、减、乘、除混合运算 教学目标： 进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地实行有理数的加减乘除运算。 通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活使用。 教学重点：进一步理解有理数的加减乘除法则， 能熟练地实行有理数 的加减乘除运算。 教学难点：通过有理数的加减乘除运算的学习， 体会数学知识的灵活使用。 教学过程： 一、 复习回顾： （一）情景导入 数字诗：明代南海才子伦文叙为苏东坡《百鸟归巢图》题的数学诗：天生一只又一只，三四五六七八 只. 凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石谷！ 诗中数字：一只又一只 , 三四五六七八只；请问何 来百鸟呢 ? 在这些数中加上适当的运算符号就能得到 100 1+1+3×4+5×6+7×8=100 问题 1：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？ 先乘除，后加减，同级运算从左至右， 有括号先算括号内， 再算括号外 . 括号计算顺序：先小括号，再中括号，最后 大括号 问题 2：我们当前都学习了哪些运算？（加法、减法、乘法、除法） 引出定义：一个运算中， 含有有理数的加、 减、乘、除、等多种运算， 称为有理数的混合运算 . （二）有理数的加减乘除混合运算 问题 1：下列式子含有哪几种运算 ?先算什么，后算什么？ 1 3 50 2 1 ? 5 问题 2：观察式子 3 (2 1) （5 12） 应该按照什