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- 2021-03-02 发布于山东
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备课
授课时间
人
课题
§ 2.3 幂函数及其性质
了解幂函数的概念;会从五个具体的幂函数中认识的概念
知识与技能
和性质
目
过程与方法
启发引导,充分发挥学生的主体作用
标
情感态度价值观
培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力
重点 从五个具体的幂函数中认识幂函数的概念和性质
难点 从幂函数的图象中概括其性质
教学内容
探究新知
1.幂函数的定义
一般地,形如 y
x ( x
R )的函数称为幂孙函数,
其中 x 是自变量,
是常数 .
1
2.研究函数的图像 ( 1)y
x ( 2)y
x2
( 3)y x2
( 4) y x 1
( 5) y x3
y x
y x2
y x3
1
y x 1
教
y
x
2
定
x | x
0
x | x 0
学
义
R
R
R
域
设
奇
偶
奇
奇
奇
非奇非偶
奇
计
性
在
在
第
在第Ⅰ
在第Ⅰ
在 第 Ⅰ 象
在 第 Ⅰ 象
第
Ⅰ
象
象限单
象限单
限 单 调 递
限 单 调 递
Ⅰ
限
单
调递增
调递增
增
减
象
调
递
限
增
单
调
增
减
性
定 ( 1 , ( 1,1) ( 1,1) ( 1, 1)
( 1, 1)
点
1)
教学环节与活动设计
师:设置情境
1.阅读教材 P90 的具体实例( 1) ~( 5),思考下列问题 .
1)它们的对应
法则分别
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