人教版品德与社会四年级上册《第四单元关心你,爱护他2伸出爱的手》1.docxVIP

《伸出爱的手——走近残疾人》教学设计 一、教材分析 : 本课是四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题， 教材通过典型范例，精心创设探究情境，将学生的视线引向残疾人， 让他们在观察、体验、感受、交流的过程中，逐步领悟到残疾人虽然 因为身体上的残疾给他们的生活带来一些困难， 但他们更希望依靠自 己的力量克服生活中的不便， 能够得到社会的认同和尊重。 在这个过 程中，他们表现出的智慧、 才能和坚强的意志品质甚至是正常人都难 以达到的，要理解、欣赏和尊重他们，并采取恰当的方式伸出关爱的 手。 二、学情分析 : 现在的学生大多是独生子女， 一方面，孩子们普遍以自我为中心， 不懂得关心别人，缺乏关心爱护弱势群体的意识；另一方面，四年级 的小学生又都很善良， 只要善加引导，他们还是很愿意去帮助他人的。 三、教学目标 : ．通过体验活动去体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力； ．通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力； ．培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。四、说教学重、难点： 在体验中感受并理解残疾人生活中的困难； 体会残疾人对“尊重、平等”的渴望，自觉地尊重和关爱残疾 人 。 五、教学过程 （一）、激发情感，导入新课 课件播放《感恩的心》手语舞表演，学生观看 , 把学生带入残疾人的生活中。 出示图片 , 引出盲人、残疾人。