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蒙自市第四小学二年级阅读计划 教师：王馨 一指导思想： 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐 的美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们 打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读 书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书 的无穷魅力！让书伴学生成长！ 二、活动目标 1、 通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。 2、 通过活动，提高学生的综合素质。 3、 通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。 4、 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、阅读要求 （1） 阅读浅近的童话、寓言、故事。 （2） 诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。 （3） 养成良好阅读习惯，学会做简单填空式读书笔记，不少于 15 篇，每篇50字以上。 4）积累一定的成语、警句，背诵优秀诗文 80 篇，课外阅读 总量不少于 5 万字，即至少读学校推荐必读书目 3 本。 四、活动构想 1、营造一个书香年级 ⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号 “走进教室就看书 ”，要求每个同学无论是早 晨还是中午，走进教室就看书。 2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优 美的段落。利用班、队活动，举办以 “好书推荐 ”、“名人名言 ”、 “我 最喜欢的……”诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交 流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3、 每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的 古诗或诗歌 4、 建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选 出图书管理员，并制定借阅制度。 5、 语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多 读好书。 6、指导做好阅读规定：每天记 5 个好词，记一句好句 7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好 书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提 醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 开展 我和父母共读书”舌动 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重 视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境， 同时也要为 孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断 规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习 惯。 9、评比读书好儿童” ⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个 小星星; ⑵自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以 评为班级读书好儿童” 五、推荐书目 1必读书目：配套课文的课外读物《花的学校》、《小学生必背 古诗八十首》。 2选读书目名称： 中国部分（注音版） 1 .《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 1 .《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著 2 .《笨狼的故事》 汤素兰著 《大个子老鼠小个子猫》 周锐著 4 .《小老虎历险记》 汤素兰著 《三个小宠物》（月光岛丛书）肖定丽著 《人参娃娃》（最著名的中国民间故事丛书） 高 玮著 《365夜儿歌》 圣野、吴少山选编 《小巴掌童话百篇》 张秋生著 《笨笨猪》 杨红樱著 .《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛涛著 .《吃黑夜的大象》 白冰著 .《三毛流浪记》 张乐平著 .《小脚丫图画书系列》 张美妮主编 .《八点猴和狐狸皮裤系列》 张彦平著 .《蓝猫淘气三千问》 少年儿童出版社 外国部分（拼音版） .《犟龟》等（绘本系列）［德］米切尔 恩德 《逃家小兔》（图画书）［英］玛格丽特 怀兹 布朗 《爷爷一定有办法》（图画书）［加］菲比吉尔曼 19?《我会把你治好的》（图画书）［德］雅诺什 《猜猜我有多爱你》（图画书）［英］山姆麦克布雷尼 《安徒生童话》 ［丹麦］安徒生 22 .《格林童话》［德］格林兄弟 23.《爱丽丝漫游奇境》 ［英］刘易斯卡罗尔 24.《列那狐的故事》 ［法］季诺 25.《会飞的教室》 ［德］卡斯特纳 26.《大战火星人》 ［英］威尔斯 27.《小人国大人国》 ［英］斯威夫特 28.《洋葱头历险记》 ［意］贾尼罗大里 29.《鹅妈妈的故事》 ［法］贝洛 30.《木偶奇遇记》 ［意］科洛迪 推荐理由：运用注音读物，低年级学生能看懂内容，符合低年 级学生特点，他们对童话较感兴趣。《十万个为什么》能拓展学生的 课外知识，培养他们热爱大自然的兴趣。 六、具体安排 1、 保证阅读时间。每周三节大阅读时间必须让学生真正阅读， 除此之外，利用业余时间阅读。 2、 让学生明白阅读的重要性。利用班会、晨会以及恰当时机， 强化学生对课外阅读重要性的认识， 并激发学生阅读的兴趣，对学生 进行甄别课外书的指导，使学生自觉抵制不良图书。 3、 推荐优秀儿童读物。把与教材相匹配的《自读课本》