- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育资源
中考古诗词:曹操《观沧海》
【原作】
观沧海
曹 操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中 ; 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【作者介绍】
曹操 (155-220) ,字孟德,小字阿瞒,一名吉利,沛国谯 ( 今安徽省亳州市 ) 人。中国东汉末年著名的军事家、政治
家和诗人, 三国时代魏国的奠基人和主要缔造者, 后为魏王。其子曹丕称帝后,追尊他为魏武帝。曹操一生征战,为全国尽快统一,在北方广泛屯田,兴修水利,对当时的农业生产
恢复有一定作用 ; 其次,他用人唯才,打破世族门第观念,
抑制豪强,所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外,
他还精于兵法,著《孙子略解》 、《兵书接要》《孟德新书》
等书。作为一代枭雄,他精通音律,善作诗歌,抒发政治抱
负,并反映汉末人民苦难生活,慷慨悲凉。
中考古诗词鉴赏 middot; 曹操的《观沧海》
【注释】
①碣 (jieacute;) 石:山名。碣石山有二,这时指的大
教育资源
教育资源
碣石山。一说即指今河北省昌黎县的碣石山。
②澹澹 (dagrave;n) :水波摇荡貌。
③竦 ( s ǒng ) 峙 (zhigrave;) :耸立。
④星汉:银河。
【译文】
登上高高的碣石山, 来眺望苍茫的大海。 水波汹涌澎湃,山岛高高的挺立在水中。山岛上有丛生的树木,各种各样的
奇花异草生长的很茂盛。吹起萧瑟的秋风,水中涌起了水花波浪。太阳和月亮,好像在大海里升起。银河、太阳和月亮灿烂,好像出自大海里。真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧
【鉴赏】
《观沧海》是曹操的名篇,是曹操《步出夏门行》的首章,汉代乐府诗一般无标题, 《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗歌的附文,跟诗的内容没有联系。《观沧海》通过对于沧海的描绘和歌咏,表现出壮阔的胸怀。
赏析中华古典诗歌理当知人论世。汉献帝建安十二年 (207 年 ) 八月,曹操借许攸之计,挥鞭北指,以少胜多,大
教育资源
教育资源
破盘踞在我国东北部的乌桓族 ( 当时辽东半岛上的一个少数
民族政权 ) 及袁绍的残余势力,统一了北方。是年九月,曹
操在归途中登上碣石山 ( 位于今河北省东亭县西南的大碣石
山。此山现已不存,相传已沉入大海 ) ,观看沧海壮丽景色。
此时,曹操踌躇满志,意气昂扬,挥笔即书,便有了《观沧
海》一诗。
这首诗写景由近及远, 由实到虚, 动静结合, 虚实并用,层次分明,状尽大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势,实际
上是极写诗人那如“沧海”般的情怀,抒发了诗人决心消灭所有残敌,誓统一中国的壮志豪情。
诗的开头二句“东临碣石,以观沧海”,平稳起头 , 交代诗人观海的地点、观察的方位 , 从这个方位正让我们明白诗人是登山俯视大海 , 这为后文的理解作了铺垫 , 因为站在不同的方位观海 , 得到的感受是全然不同的。这是继承《诗
经》中直陈其事的写法,显得很质朴。虽纯为叙事,但言语之间也流露了第一次览观大海时的兴奋而庄严的心情,使人感到沧海不是寻常的景物:“观沧海”也不同于随意登临。
“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”这 6 句的描写是写实,是对大海的直接描写,除了刻画海的博大动荡之外,也写出了有关景物的萧瑟
教育资源
教育资源
气氛。虽然着墨不多,却使人想见整个海景,并似乎感觉到诗人此时的心情。这几句诗看起来并不是精心刻画,而只是现现成成地说出了目中所见,心中所感,但却更显得质朴自然,错落有致,了无雕琢的痕迹。曹操这时候站在山上,第一眼看到的是大海的全景。所以他从大处落墨,着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。
“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”四句,诗人以丰富的想象把我们带进—个宏伟的境界,是对大海的间接描写。诗人以丰富的想象力,描绘了宇宙间的奇观,创造了一个博大宏伟的境界。这几句是写—个想象的境界。这
16 个字,就写出了沧海之大,写出了一幅吞吐日月,含孕群星的气派。天连水,水连天,浩浩荡荡无边无际,实在是壮观极了。太阳和月亮每天从东方升起来,绕天一周,又向西方落下去,好像从海里升起又落到海里去一样,星光灿烂的银河,斜贯在天空,它那远远的一端垂向大海,就好像发源于沧海一样。 太阳、月亮和银河可算是自然界最辉煌、最伟大的形象了,可是诗人觉得它们的运行仍然离不开大海的怀抱,大海就仿佛是日月星辰的母亲一样。这样博大的境界在古人的诗里是并不多见的。这几句描写使整个海景更有立体性,它不仅是在平面上向远处伸展,而是海与天空浑成一体。同时海中既有“洪波涌起”,天上的日月群星又运行
教育资源
教育资源
不息,所以那浑然一体的海天之景又始终是处于激荡运转之中,这
您可能关注的文档
- pep小学英语四年级上册Unit4MyHome教案.docx
- qq空间留言给大学朋友的qq空间毕业留言语句.docx
- Windows桌面及其窗口.docx
- XXXX年竞职演讲稿(镇团委书记).docx
- XXX市教育局“三问三解”活动实施方案.docx
- xx中学年—第一学期工作计划资料.docx
- XX市司法局工作意见.docx
- X光安检机浅谈安防制造企业需关注发展的三重阻碍.docx
- []竞聘演讲稿(自来水).docx
- [七年级作文加评语]七年级作文批改评语.docx
- 【教育资料】二年级上册数学单元试题第3单元角的初步认识人教新课标学习.docx
- 【教育资料】二年级上册数学同步练习1.3星星合唱队(加减混合运算)北师大版学习.docx
- 【教育资料】五年级上语文试题第三单元人教版新课标(无答案)学习.docx
- 【教育资料】五年级上语文课课练成语故事1314苏教版学习专用.docx
- 【教育资料】六年级下册英语教案Unit3WheredidyougoPBLet’slearn∣人教版(PEP)学习专用.docx
- 【教育资料】包头二中学年高二年级高二地理自然资源测试题学习专用.docx
- 【教育资料】化学中的“铁Fe测试学习专用.docx
- 【教育资料】化学九年级上册人教版课题3元素1元素周期表(第2课时)教案学习专用.docx
- 【教育资料】化学常识:科技新时代:自己盖幢绿色豪宅学习.docx
- 【教育资料】四年级上册英语试题期中测试卷外研社学习.docx
原创力文档


文档评论(0)