一年级语文：《秋姑娘的信》教学设计_2.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《秋姑娘的信》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学目标：　　1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。　　2．学会3个生字，“生、村、全”。　　3．让学生在读中认识秋天的特征，初步感受大自然的美好情趣，体会到朋友之间互相关心的愉悦感。　　二、教学重点、难点：能正确、流利、有感情的朗读。初步认识秋天的特征，体会到朋友之间互相关心的愉悦感。　　三、教具准备：动物图，课件，生字卡　　第二课时　　一、复习导入　　1．小朋友们，昨天我们学习了第7课，今天我们继续来学习这一课，齐读课题。　　2．秋天到了，秋姑娘给小朋友们送来了片片枫叶，每片枫叶上都有一个词语，谁能读准词语摘下这片片枫叶。　　（1）指名领读，齐读。　　（2）瞧小朋友把片片枫叶都摘下了。　　（出示秋姑娘图）秋姑娘也在忙着摘枫叶，他在给好朋友们写信呢！　　二、精读训练　　第一段　　出示：秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。　　1、自由读。　　2、谁来给大家读一读？读了这句话你知道了什么？　　指名说，她摘下的枫叶多不多？从那个词语可以看出来。（片片）　　3、你能读好这个词语吗？要读出什么样的感觉？齐读。　　4、谁再来读读着句话。齐读。　　过渡：秋姑娘给哪些好朋友写了信？信中又写了些什么呢？咱们一起来听一听。　　(放课文配乐录音，指名说秋姑娘给谁写了信)　　板书：青蛙、大雁、松鼠、山村孩子　　5、信里写了些什么呢?你们一定很想知道吧!咱们一起读读课文就知道了。(打开书自己读)　　一边读一想，你最喜欢读写给谁的信，为什么？　　a一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。　　谁也喜欢这一句？读一读。　　读了这一句，你知道了什么？　　师：秋天到了，大雁们要飞往很远很远的南方过冬呢!秋姑娘在信中会让他们要多加小心。（板书：多加小心）　　孩子们看，大雁要从北方飞到南方，多么遥远的路程啊！你们想一想，它们一路上会遇到哪些危险和困难？　　(学生发言设想：a、小心掉队了；b、小心撞上了飞机；c、小心被猎人打中)　　原来，大雁在南去的路上会遇到这么多困难与危险呀！怪不得秋姑娘让它们路上多加小心呢！谁来当秋姑娘关心关心大雁。（指名读）　　(学生自由读——指名读——喜欢这封信的同学一起读)　　听了秋姑娘的话，大雁们排着整齐的队伍到南方去了，在路上，他们肯定会倍加小心。你知道像大雁这样到南方去过冬的还有些什么鸟。（出示资料）　　师小结：孩子们为大雁想得真多呀！还有燕子、杜鹃、百灵鸟也和大雁一样，冬天到来之前要从北方飞到南方去，它们都是侯鸟。这一路上真是危险多多，困难重重啊！你们和秋姑娘一样都在为大雁担心！让我们一起提醒大雁吧。　　b一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。　　指名读。　　什么叫“冬眠”。 冬天，天气寒冷，小动物们很难找到食物，为了适应这种生活，一些小动物就采取冬眠的方式，一个冬天几乎不吃不动，就像睡着了一样，等到第二年春天才醒来，再走出洞外活动。师指图画：你们看，小青蛙睡得多香啊！盖被子了吗？　　秋姑娘对小青蛙多关心呀。让我们一起告诉小青蛙吧：盖好被子别着凉生病。自己再读读这段话。　　谁来当秋姑娘提醒一下小青蛙。（指名说）　　指名说一说还有哪些小动物会冬眠。像青蛙、刺猬、蛇等　　指导朗读。c一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。　　你知道了什么?　　师：哦，原来秋姑娘知道小松鼠特别贪玩，所以写信告诉它要准备好充足的食品，要是不准备好，寒冷的冬天到来的时候可就要饿肚子了。　　秋姑娘这么关心小松鼠，小朋友们关心吗？（生：关心。）那我们也给小松鼠出出主意吧，让它准备什么食品好呢？（学生根据自己的想法为小松鼠准备食品）　　师小结：小朋友们真是热心的孩