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- 2021-03-01 发布于天津
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浙江省宁波市鄞州区七校2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
一、 书写(3分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、 积累(22分)
mo (1),走过一切明媚
mo (1),走过一切明媚
与hu i(2)暗、走过所有静
m0(3)与喧哗。面对苍茫,我久久凝视,不觉湿了眼
ku Mg (4)
我找到了自己。
(1) ▲
(2) ▲ (3) ▲ (4)
▲
2.古诗文名句默写(
8分)
(1) 土地平旷,
▲
, ▲ 。(陶渊明《桃花源记》)
那个清晨,我终于挣脱一切羁绊去寻找。一路上,我走过山川、走过沙
(2)兼葭苍苍, ▲ 。所谓伊人, ▲ 。(《诗经?兼葭》)
(3 )青青子衿,悠悠我心。纵我不往, ▲ ?(《诗经?郑风》)
(4) ▲ ,儿女共沾巾。(王勃在《送杜少府之任蜀州》)
(5) 孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖澎湃汹涌、撼天动地、气势磅礴的诗句是
▲ , ▲ 。
解释下列句中加点词语。 (4分)
(1)便要还家 ▲ (2)犬牙 差互 ▲
(3)其两膝相比者 ▲ (4)佛印绝类弥勒 ▲
猜灯谜。谜面:四海九州五六步(打一句古诗)。请你选出正确的谜底。(
猜灯谜。谜面:四海九州五六步(打一句古诗)
。请你选出正确的谜底。(▲ )(2分)
A.念天地之悠悠B.
A.念天地之悠悠
B. 天涯若比邻 C.
潮来天地青 D. 星垂平野阔
名著阅读(4分)
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等
等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、 可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”
与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识 ;理性认识是深入一步,了解到本
质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……比
如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你 的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1) 上面这段话出自_《 ▲ 》_,选文中的“你”是指 ▲ 。(2分)
(2) 在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特 ?(2分)
▲
三、阅读(42分)
(一) 不朽的失眠(14分)
张晓风
他落榜了! 一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下
他的名字“张继”那两个字。
考中的人,姓名一笔一画写在榜单上,天下皆知。 奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是
天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧 。
离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街、马
蹄轻疾的风流,有衣锦还乡袍笏身的荣耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁剌股,琼林宴上,却并
没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火,在岸上举着冷冷的爝焰,这天黄昏,船,来到了苏州。但,这美丽的古城,对张继
而言,也无非是另一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事,对一个读书人而言,就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足
精神第二天再读。然而,今 夜是一个忧伤的夜晚。今夜,在异乡,在江畔,在秋冷雁高的季节,容 许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水,可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
这样的夜晚,残酷地坐着,亲自听自已的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼
睁睁地看自已的生命如劲风中的残灯,所有的力气都花在抗拒,油快尽了,微火每一刹那都可能熄
灭。然而,可恨的是,终其一生,它都不曾华美灿烂过啊!
江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。惟有他,张继,睡不着,夜愈深,愈清醒,
清醒如败叶落余的枯树,似梁燕飞去的空巢。
起先,是睡眠排拒着他。(也罢,这半生,不是处处都遭排拒吗?)而后,是他在赌气,好,
无眠就无眠,长夜独醒,就干脆彻底来为自已验伤,有何不可?
▲
江上渔火二三,他们在干什么?在捕鱼吧?或者,虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛
啊!即使潇洒的捕鱼的,也不免投身在风波里吧?然而,能辛苦工 作。只有我张继,是天不管地不
收的一个,是既没有权利去工作,也没福气去睡眠的一个……
钟声响了,这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙,都是暮鼓晨钟,寒山寺庙敲“夜半钟”,
用以惊世。钟声贴着水面传来,在别人,那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他,却一记一记都 撞击在心坎上,正中要害。
钟声那么美丽,但钟声自已到底是痛还是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,摸黑写下“枫桥夜
泊”四字。然后,就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”,是因为那二十八个字在他
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