小学英语_Unit3 PartBLets learn and lets talk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit3 PartBLets learn and lets talk教学设计 课题：PEP 五年级下册Unit3 PartBLets learn and lets talk 课型：新授课 【教材简析】 本节课是Unit 3第三课时Let’s learn and let’s talk.在Let’s learn环节，听音学习7到12月份英语表达方式，并通过观察日历学会运用一般现在时特殊疑问句“When is…?”来询问相关节日的时间，运用“节日＋is＋in＋月份”进行回答.在Let’s talk环节，Oliver 和ChenJie 进一步谈论自己最喜欢的节日---秋天，并各自说一说喜欢秋天的原因。自然引出10月份的学校旅行活动，并表达了他们今年将要去长城的旅行计划。通过询问“What will you do for your mum on Mother’s Day?” ,鼓励学生运用一般将来时特殊疑问句与陈述句在真实语言语境中进行对话练习，突出本课时教学重点。 【教学目标】 知识与技能目标： 1.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 2. 能够听、说、认读单词national,American,Thanksgiving,Christmas和词组National Day. 3.能够听懂、会说、会表演Let’s talk 的内容，并把本节课所学的语言运用在真实情景中。 4.掌握并能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in October. 5.掌握并能灵活运用一般将来时，掌握重点句型We’ll go to the Great Wall. 过程与方法目标： 1. 学生通过听、看视频回答问题，进行听力、阅读训练。 2.通过文字、图片等提示进行课文复述，培养良好的语感。 3.通过扩展活动，小组协作，培养学生语言表达能力。 4. 通过母亲节活动，教育学生要爱自己的母亲。 情感态度与价值观目标： 尊敬并热爱母亲，为母亲准备一份礼物，使母亲开心。 【教学重难点】 重点：1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 能够听、说、认读单词national, American, Thanksgiving, Christmas和词组National Day. 2. 能听懂会说句型 “When is the…this year?” “What will you do for your mum on Mother’s Day?” “I’ll...”并能在实际情境中灵活运用。 难点：1.掌握中西方节日名称，并了解具体的活动内容。 2. 熟练运用一般将来时will句型来谈论好活动计划。 教具： PPT、单词卡、图片 Step 1.Warm-up 播放歌曲 “What’s your favourite season?”，全班学生边拍手边跟着录音唱歌曲。 Step 2. Preview (1)The title of the song is “What’s your favourite season”,we can also say“Which season do you like best?” (2)询问几个学生Which season do you like best?Why?引出summer vacation. Step 3. Presentation 1.学习Let’s learn。 (1)呈现July, August, September, October, November, December这些月份单词。 (2)呈现句型： When is Mid-Autumn Day? It’s usually in September or October. I’ll eat mooncakes with my family. (3)巩固单词、句型。 2.学习Let’s talk。 (1)教学短语 “Great Wall” 用课件出示长城的图片，介绍说: “Look at the pictures.This is the Great Wall.Read after me,please.学生跟读。 (2)出示情境图，介绍对话背景。 T：Oliver and ChenJie are talking together.Look at the calendar in the picture.From the calendar,we know that they’re t