2012上学期一年级教案.docxVIP

Module 1 Unit 1 Teach ing aims: 问候和道别/自我介绍 Listening ability: Be able to understan d others description Speak ing ability: Be able to in troduce on eself. Reading ability: Be able to read the text fluently. Mai n poi nts: New words: hel1o (hi)/l am (I ) goodbye (bye, bye)/ good morning/ How are you ? Fine/ tha nk you/ and. Hel1o. Hi . / Hello , 1 m-/- Goodbye. Bye 一 bye ?Good morning . / How are you ? /1 m fine tha nk you. Difficult poin ts: 能正确使用形容词来描述人物的性格特征。 Methods: Introduction Practice Teach ing procedure: I .Greeting Warmer n .Introduction 教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说： “ Hello.或”Hi .与近处的同学握 手，向远处的同学挥手。 表扬那些用英语向师打招呼的同学说： “Very good Well done! ” 或 “Clever bo/ girl ! ” 用英语告诉学生本人名字，说 :1 Angela..并将名字写在黑板上。 川.New less on 听音指图 听音说话 用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。 告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 S1: Hello。1 m John 全班： Hello , John。 向学生说明Hi和Hel1o是一样的。重复这一活动，用 Hi代替Hello，读出剩下的 对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明 Goodbye和Bye, bye是一样的。 活动3:向同学问候及道别 Liste n to the tape, and an swer questi ons. Liste n to the tape aga in and repeat. .Practice Activity 3. .Sum up W .Homework Module 1 Unit 1 A: Hi! / Hello! I m …/ Goodbye! / Bye! B: Hi! / Hello! I m …/ Goodbye! / Bye! Module 1 Un it 2 Teach ing aims: 学生能用 “ How are you? “ m fine, thanks. ” Mai n poi nts: How are you? Im fine. Thank you! Difficult points:运用 “ How are you?问候朋友，并用 “ m fine, thanks回应。 Methods: Introduction Practice Teach ing procedure: I .Greeting Warmer 教师用“Hello / Hi! ”问候全班，要求学生回答 “Hello/Hi! ” n . New less on （1） 课文学习 T: Sam看见小狗的雕像很开心，向小狗问好。 Sam最后遇到了什么情况？（播放动画） T: Sam真是粗心大意，我们再看看他又弄错了什么？（播放动画） Sam把Lingling 的名字弄错了。 （2） 再次播放动画，请学生跟读。 （3） 请学生戴上人物头饰， 教师先用“ How are you?打招呼，让学生回答。 然后请学生 互问。 Practice 活动 3、4、5Make dialogue : .Sum up W .Homework Module 1 Unit 2 How are you? I m fine, thanks. Module 2 Unit 1 Teachi ng Aims （教学目标）： 1、知识目标： 1 ）询问他人的姓名，向别人介绍自己。 2）学生能初步运用 Whats your name? Good morning/afternoon. I m a boy/girl.部分学生能 初步运用：My names… 3) 学生能理解 What, is, (what s=what is), your, name, please, good, morning, Ms, my, bird,