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如何运用现代信息技术提高学生的阅读兴趣语文课程标准对小学语文各个学段的阅读量都做出了具体的规定可以说阅读量的多少直接影响了语文教学质量也影响着学生的综合发展众多一线的语文教师在教学实践中都懂得加大学生阅读量的重要性但实际操作起来却发现困难重重如有一部分学生以作业负担过重为由不会主动加大阅读量但如果仅靠教师强调阅读的重要性以及加强阅读方法的指导学生的阅读就属于被动阅读再加上阅读资源有限如图书角阅读吧台阅览室等资源不够充分导致学生并没能积极主动地参与阅读这些现象说明我们少了一种可以促使学生自由驰骋自
如何运用现代信息技术提高学生的阅读兴趣
语文课程标准对小学语文各个学段的阅读量都做出了具体 的规定，可以说，阅读量的多少直接影响了语文教学质量，也影 响着学生的综合发展。众多一线的语文教师在教学实践中都懂得 加大学生阅读量的重要性， 但实际操作起来却发现困难重重。 如 有一部分学生以作业负担过重为由不会主动加大阅读量， 但如果
仅靠教师强调阅读的重要性， 以及加强阅读方法的指导， 学生的 阅读就属于被动阅读。再加上阅读资源有限，如图书角、阅读吧 台、阅览室等资源不够充分，导致学生并没能积极主动地参与阅 读。这些现象说明，我们少了一种可以促使学生自由驰骋、自由 表达、随心交流的阅读氛围，少了一种
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