高中数学课时提升作业(二十四) 4.1.docVIP

PAGE 4 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十四) 平面向量的概念及线性运算 (25分钟　50分) 一、选择题(每小题5分,共35分) 1.(2015·贵阳模拟)如图,正六边形ABCDEF中,BA→+CD A.0　　　　B.BE→　　　　C.A 【解析】选D.因为六边形ABCDEF是正六边形, 所以BA→+CD→+EF→=DE→+CD 2.(2015·新余模拟)已知a,b是两个非零向量,且|a+b|=|a|+|b|,则下列说法正确的是　(　　) A.a+b=0　 B.a=b C.a与b共线反向 D.存在正实数λ,使a=λb 【解析】选D.因为a,b是两个非零向量,且|a+b|=|a|+|b|.则a与b共线同向,故D正确. 【误区警示】解答本题易误选B,若a=b,则|a+b|=|a|+|b|,反之不一定成立. 3.(2015·西安模拟)已知O,A,M,B为平面上四点,且OM→=λOB→+(1-λ) A.点M在线段AB上 B.点B在线段AM上 C.点A在线段BM上 D.O,A,M,B一定共线 【解析】选B.因为OM→=λOB→+(1- 所以OM→-OA→=λ(OB→-O 又λ∈(1,2),所以点B在线段AM上. 4.(2015·皖西七校模拟)若直线l上不同的三个点A,B,C与直线l外一点O,使得x2OA→+xOB→ A.{-1,0} B.1 C.-1+52 【解析】选D.由x2OA→+xOB→=2BC→可得,OC→= 【加固训练】已知△ABC和点M满足MA→+MB→+MC→=0,若存在实数m使得 A.2 B.3 C.4 D.5 【解析】选B.根据题意,由于△ABC和点M满足MA→+MB→+MC→=0,则可知点M是三角形ABC的重心,设BC边的中点为D,则可知AM→=23AD→=23× 所以AB→+AC 5.若点M是△ABC所在平面内的一点,且满足5AM→=AB→+3AC A.15 B.25 C.35 【解题提示】取AB的中点为D,利用已知5AM→=AB→+3AC 【解析】选C.取AB的中点为D, 则由5AM→=AB 2AM→=2AD→+3( 即2(AM→-AD→)=3( 即2DM→=3MC→,又DM→与 即△ABM与△ABC两高之比为3∶5, 故面积之比为35 6.(2015·萍乡模拟)如图所示,在△ABC中,点O是BC的中点,过点O的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N,若AB→=mAM→, A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选B.因为O是BC的中点, 所以AO→=12(A 又因为AB→=mAM→, 所以AO→=m2 因为M,O,N三点共线, 所以m2+n 7.已知D,E,F分别为△ABC的边BC,CA,AB的中点,且BC→=a,CA→=b,给出下列命题:①AD→=12a-b;②BE→=a+12b;③CF→=-12a A.①② B.②③ C.③④ D.②③④ 【解析】选D.BC→=a,CA→=b,AD→=12CB→+AC→=-12a-b CF→=12(CB→+CA→)=12(-a+ 所以AD→+BE→+CF→=-b-12a+a+12b+ 所以正确命题为②③④. 二、填空题(每小题5分,共15分) 8.在□ABCD中,AB→=a,AD→=b,3AN→=NC→,M为BC的中点,则 【解析】如图所示. MN→=M 　　=12AD 　　=12AD→+34( 　　=12AD→+34( 　　=12b-34a-34b=-34a 答案:-34a-1 【方法技巧】利用基底表示向量的方法 在用基底表示向量时,要尽可能将向量转化到平行四边形或三角形中,运用平行四边形法则或三角形法则进行求解,同时要注意平面几何知识的综合运用,如利用三角形的中位线、相似三角形对应边成比例等性质,把未知向量用基底向量表示. 【加固训练】(2015·海口模拟)在△ABC中,AB→=c,AC→=b,若点D满足BD→=2 【解析】如图,因为在△ABC中,AB→=c,AC→=b,且点D满足 所以BA→+AD→=2(DA→+AC→),AD→= 答案:23b+1 9.(2015·南昌模拟)已知△ABC内部的一点O,恰使OA→+2OB→+3OC △OAC,△OBC的面积之比为　　　　.(结果化为最简) 【解析】因为OA→+2OB→+3OC→=0,所以OA→+OC→+2(OB→+OC→)=0,如图D,E分别是对应边的中点,由平行四边形法则知:2OE→+4OD→=0,即OE→+2OD→=0,所以O为三角形ABC中位线DE的三等分点(靠近D),所以S△OAB=12S△ABC,S△OBC=16S△A