教科2017课标版科学二年级下册《我们自己1观察我们的身体》课教学设计6.docxVIP

观察我们的身体 【教学目标】 科学概念： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。 2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。 过程与方法： 1、 能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。 2、 能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。 情感态度与价值观： 1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。2、 对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。【教学重点】 身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。 【教学难点】 观察身体内部器官。 【教学准备】 空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。 【教学过程】 一、引入：同学们，喜欢体育运动吗？ 今天，老师给大家带来一位新朋友？快来看看他是谁吧！ 二、观察人的身体。 1、观察身体的外形。 我们的身体由哪几部分组成？ （让学生观察到人体可以分成头、颈、躯干、四肢几个大的部分外， 还可以让学生进一步把这些大的部分再划分为小的部分。 如躯干部还可以可以分成胸部、 腹部、肩部、腰部、臀部、背部等） 2、人体是左右对称的。 1）教师提出问题：如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，发现了什么？ （学生回答人体是对称的。这里要求学生具体说出怎样对称。