部编版 习作故事新编 完美版2.pptVIP

请一位同学来讲一讲《龟 兔赛跑》的故事。 部编版 习作：故事新编 _ppt 课件最新 部编版 习作：故事新编 _ppt 课件最新 回忆你看过哪些有趣的故事，讲讲故 事的主要内容？ 01 如果让你来重新编一个龟兔赛跑的故事， 你会怎么编呢？ 02 小组 交流 农夫与蛇 小红帽 狐假虎威 第八单元习作 故事新编 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你 重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 先设想一下故事的结局： （ 1 ）乌龟和兔子都赢了。 （ 2 ）乌龟和兔子都没能赢。 （ 3 ）兔子赢了。 （ 4 ）乌龟又赢了。 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以根 据新的故事情节，如： 故事新编 （ 1 ）河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测） （ 2 ）路反方向，这回比谁跑得慢（急中出错） （ 3 ）路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到 诱惑） （ 1 ）新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下 （赛程变化） （ 2 ）借助滑板 利用宝葫芦（借助工具） 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！ 可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事， 如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编 新故事。 编完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的墙 报上，大家一起分享这些有趣的故事。 选一个熟悉的故事，创编新故事。 限制词： “一个” “熟悉的故事” “创编新故事” 中心词： “有趣” 提示词： “设想结局” “想象新的故事情节” “故事新编”是什么？ 所谓“故事 新 编”，即在作文 中，根据成语故事、民间故事或名 人名作中的人物，重新演绎故事， 使其成为一种崭新的故事的写法。 要熟悉故事，即了解原故事的 人物、背景和寓意。 01 想象合理，构思新的故事情节。 02 表达一个主题。 03 要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意。 01 人物： 农民、兔子 背景： 战国时期宋国有一个农民， 看见一只兔子撞在树桩上死了， 于是他便放下锄头每天在树桩旁 等待，希望再得到撞死的兔子。 寓意： 批判那些不知变通，死守 教条的思想方法。 只有这样，新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、 性格以及语言风格相吻合。 想象合理，构思新的故事情节。 02 注意不能简单地复述原故事，可 以结合我们 现代生活的细节和科技产 品 ，在 情节、寓意 上令人 耳目一新 。 黄鼠狼还没弄明白怎么回事，只听到一个声音 从屋里传来：“再狡猾的黄鼠狼也斗不过高科技呀 ！你再也别想伤害我和我的宝宝们了。我们现在住 的可是高科技的智能小屋，小屋装有气味分析仪， 你们黄鼠狼一出现在我家附近，气味分析仪就会发 出警报。我早就安排了一个机器人在门口迎接你了 。” 原来，鸡妈妈早就有了防备。刚才说“新年好 ”的根本就不是鸡妈妈，而是一个长得和鸡妈妈一 模一样的机器人。 表达一个主题。 03 （ 1 ）可以是反映出某种社会现象； （ 2 ）可以是告诉人们一个道理； （ 3 ）可以是赞扬人物身上的某种品质。 只有这样，写出来的作文才有意义。 倒推法想象故事情节 本次习作要求新编故事，我们可以运用倒推法 来想象故事的情节，即 先设想新编故事的结局 ，然 后 推想哪些原因可以导致这一结局 ，根据这些去 构 思新编的故事中发生的事，事情的经过是怎样的 ， 在事情经过中 想象主人公的行为表现 。 《〈龟兔赛跑〉新编》中，我们可以先 设想故事结局是：兔子与乌龟赛跑，兔子输 了→兔子输了的原因是：乌龟在比赛过程中 使用了高科技的飞火轮→发生的事：森林举 办运动会→事情经过：兔子和乌龟再次参加 跑步比赛，兔子全力以赴发挥个人优势，乌 龟使用飞火轮，轻松赢得比赛→事情经过中 主人公的表现：兔子比赛前的准备与心理， 比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果， 兔子输了比赛后的心理。 简析： 这里就成功 地运用倒推 法想象了一 个有趣的故 事情节。 （ 1 ）可以点明故事的主人公，简要 交代时间、地点及故事的起因； （ 2 ）可以交代故事的背景，引出下文； （ 3 ）可以先交代新编故事的结局，再 去写故事的起因、经过。 自从上次比赛输给乌龟 后，兔子就不服气，一心想 要和乌龟再进行一次比赛。 主要根据设想好的结局去想象、构思新的 故事情节，把故事的经过写清楚，并通过语言、 动作、心理等描写来刻画主人公，使故事情节 更加生动、有趣。 小作者在《〈龟兔赛跑〉新编》中是这样安排故 事情节的：兔子在比赛途中跑得很快，他吸取了上次 的教训，没有休息，但他没有认真了解比赛的路线。 在离终点还有 200 米的时候，一条小河拦住了兔子的 去路，兔子急得直跳脚，可再重新找其他路线已经来 不及了。不久，乌龟追上来了，他轻松地游到了河对 岸，继续向前爬行着。兔子看着离终点越来越近的乌 龟，无可奈何地叹了一口气。 （ 1 ）可