部编版 依依惜别 课件完美1.pptVIP

综合性学习 部编版 依依惜别 课件完美版 部编版 依依惜别 课件完美版 学习内容 难忘小学生活 六年的小学生活即将结束，我们即将 离开生活了多年的母校，告别谆谆教导的 老师，告别朝夕相处的同学，心中总有些 依依不舍。今天，我们继续学习该通过怎 样的方式表达我们的离别之情。 第二课时 活动建议： 毕业之前，可以有选择地开展以下活动，为 自己的小学生活画上一个圆满的句号。 依依惜别 u 举办毕业联欢会 通过文艺表演的方式，表达对师友、对母校的惜 别之情，如，把小学生活中令人难忘的事情改编 成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗 歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。 依依惜别 u 写信 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好 时光，表达深切的感恩之情。 也可以给母校写一封信，提出美好的建议，期许美 好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯 真的梦想。 读一读 阅读课本 103 页— 105 页，去学习这些文章， 品读依依惜别之情。 读一读 理解词语 语重心长： 话语恳切而有分量，情意深长。 沮丧： 灰心失望。 熏陶： 长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行 学问等逐渐产生某种影响（多指好的） 。 懵懂： 糊涂；不明事理。 1. 给老师的一封信 思考 信中写了什么？ 通过具体事例的回忆，并记下了方老师曾经给 予自己的种种关爱、叮咛和教诲，表达了对老师的 感激和赞美之情。 思考 这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书 时，方老师的三件事： 1. 2. 3. _________________ 。 抒发了他对方老师的 之情。 一年级时带我到座位上 教我写字 运动会上呐喊助威鼓励运动员 感谢和赞美 思考 如果要给老师写信，你会写些什么？需要 注意些什么呢？ 敬爱的方老师： 光阴似箭，日月如梭，转眼就要到了说再见的时候了。六年的小学生 活也就这么过去了，但在这一年里与您相处的点点滴滴都清清楚楚地刻在 脑子里，铭记在心里，回忆起来，仿佛耳畔又回响起您那爽朗的笑声。 还记得第一次踏进这个学校，我紧张万分，脑袋里满是疑问：我能适 应这个学校的生活吗 ? 这里有我发挥的天地吗 ? 我能与同学们好好相处吗 ?- -- 一大堆的问题像海浪一样冲乱了我的思绪，我毫无准备地走向了班级， 我的心“砰砰”直跳。在开学典礼上，您那鼓励的目光一直注视着我，眼 睛里透出慈祥目光，使我受到了很大的安慰，充满了力量。这是多么亲切 的眼神啊 ! 就像妈妈一样，仿佛学校变成了我的另一个家，我在小作文本 上像记流水账一样写下开学时我的感受，您不怪我，反而写下这样的话语： 你初来我们学校，可能会有一些不适应，不过没有关系，老师会帮助你克 服一切困难的 ! 这样热切的话语，使我信心百倍，面对您给予我的支持， 我只有拿好成绩来回报您。 第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号 正 文 我最感激您的事就是您让我当上班干部，让我有了发挥自己长处的机会，让我 在这个班级里有了威信。一开始我总是推推嚷嚷，没有信心。自从您找我到办 公室后……老师严肃地望着我，说：“陆雨晨，担任班干部并不意味着麻烦， 是为了让你挑起一份责任，锻炼你的能力，老师对你给予莫大的希望，希望你 不要推辞，好吗?”我的心里猛地一惊，原来我是个老师心目中的好孩子，老师 这么信任我 ! 我应该担起这个责任，我点了点头，自信满满地走出了办公室，后 来我也在当班干部中获得了平淡生活中没有的充实。感谢您老师，让我重拾起 信心 ! 如果我是一只小鸟，您就是那一片任我飞翔的天空；如果我是鱼儿，您就 是那出国留学网保护我的海洋。感谢您，给予我太多太多，即使将来我们远隔 天涯，我也会永远把您铭记在心。 祝您 身体健康，家庭幸福美满 ! 您的学生 李欣 6 月 20 日 结尾：表示祝福的话空两格 写“祝您”或“此致”另起 一行顶格写祝福语 署名居右日期居署名正 下方 主题概括 课文写了书作者在读小学时方老师从入学领 “我” 到座位上、教“我”写字、运动会上为运动 员呐喊助威，安慰鼓励运动员，表达了作者对方老 师的深深感激和赞美之情。 读一读 理解词语 猝死： 突然死亡。 铤而走险： 因无路可走或绝望而采取冒险行动。 误入歧途： 由于受煽惑而走上了错误的道路。 2. 把我自己，把握美好未来 思考 1. 本文是一篇演讲稿，想一想，演讲稿和一般 的记叙文有何不同？ 演讲稿的语言要口语化、通俗化。写演讲稿时 要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心 贴心的交流。同时格式规范，条理清晰。 思考 2. 这篇演讲稿主要写了什么？ 这篇演讲稿由一个具体事例引出问题：我们如 何才能成为网络的主人？呼吁人们要科学、文明地 使用网络，更要去亲近和探索网络之外的世界，把 握好自己，把握好未来。 思考 3. 写演讲稿应该注意什么？