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第一步：让孩子熟练地学会数数。 要求是： 1、能熟练地从“1”开始往下数。并能点数2、能熟练地从中间的某个数开始数。 例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。 例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。 .精品课件. * 第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：例如：5的前面是几？后面是几？ 8的前面是几？后面是几？ 从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。 .精品课件. * ?第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系： 例如：7与8哪个大？12与4哪个大？ .精品课件. * ?第四步，让孩子学会念题。 很多孩子会看题，但不会念题。 孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。 让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子： 念到“加”时，就是把数往后数。 念到“减”号的时侯就是往前数。 .精品课件. * 第五步，借助计数器,教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。 .精品课件. * 第六步教孩子进行计算：1、数手指加减法：加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，倒数2个手指就是13，那么15-2=13。 .精品课件. * 一 汉语拼音 二 20以内的加减法 三 数字的书写 .精品课件. * 一 汉语拼音教学 1 直观有趣 2 儿歌助学 3 重视书写（描红→仿写） .精品课件. * ɑ的第一笔，左半圆 ɑ的第二笔，右竖弯 u的第一笔，竖右弯 n的第二笔，左弯竖 f的第一笔，右弯竖 ɡ的第二笔，竖左弯 K的第二笔，左斜右斜 r的第二笔，右上弯 w的第一笔，斜下斜上 .精品课件. * 一 汉语拼音教学 教学要求： 1 能读准声母、韵母、声调和整 体认读音节。 2 能拼读音节。 3 能正确地抄写声母、韵母和音节。 .精品课件. * 一 汉语拼音教学 1 思想重视 汉语拼音用处大， 识字读书需要它， 帮助学习普通话， 我们一起掌握它。 .精品课件. * 汉语拼音教学教学提示 突出重点（读准音，记住形，会拼读） （1）读准音（声母、韵母、四声） 多读少写 .精品课件. * 汉语拼音教学重点之一：读准音 声母：“又轻又短” 韵母：“声音响亮能延长” 复韵母，真有趣， 两个单韵母在一起。  看前音，摆口形， 口形变化要注意。 快速向后滑过去， 合成一个音莫忘记。 .精品课件. * 汉语拼音教学重点之一：读准音 四声 “形象法” 一声高高平无坡， 二声好像上山坡， 三声下坡再上坡， 四声就像急下坡。 .精品课件. * 汉语拼音教学重点之二：记住形 动作形象法 b d p q 左拳b来右拳d 两拳相对念p q .精品课件. * 汉语拼音教学重点之二：记住形 儿歌法 一个门洞 n n n 两个门洞 m m m 一根小棍 l l l 一把叉子 x x x 拐棍加横 f f f 伞把撑开 t t t 像把椅子 h h h 机枪向上 k k k .精品课件. * 汉语拼音教学重点之三：会拼读 两拼音节——声、韵快速连读法 hā(哈) 前音轻短后音重， 两