《精细的描写》说课稿、教学设计和教案.docx

《精细的描写》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我是 号选手，我今天说课的题目是人美版小学美术教材第十册第6课《精细的描写》。我主要从教材分析、说教学方法与策略、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用： ⑵ 根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型·表现”领域的一个学习内容，即通过看、画、做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，培养学生丰富的想象力与创造力。 ⑶ 本节内容的学习，让学生通过对这些物象的观察与分析，发现物象中线的美感，学习如何用线进行精细的描写。 本节课要面对的教学对象是小学5年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：（课件） 2、教育教学目标： 知识目标：通过学习发现静物线的美感，进一步学习及用线进行精细描写的方法。 技能目标：组织线条的方法，观察与表现的方法。 情感目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养合作与探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。 3、教学重点与难点 重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。 难点：如何用线精细的表现物象的特征。 下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈