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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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手术台就是阵地
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标: 1.学会本课的15个生字。能正确读写下列词语:当头一棒、敌人、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。体会“陆续、连续、继续”的不同意思,并练习正确运用。 2.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容;能结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的意思。 3.学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。 教学过程: 第一课时 学习目标: 学习生字词,整体感知课文。 教学步骤: (一)导入 (出示课文插图)这是抗日战争时期,我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看这位外国医生不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说:“手术台就是医生的阵地。”这个外国医生是谁呢?学了这节课我们就有了答案。 (二)课堂预习 1.出示预习要求。 (1)自由读课文,把生字词圈出来,反复读几遍。 (2)再读课文,用“——”画出不懂的词句,能查字典解决的查字典。 (3)思考:这篇课文主要写了一件什么事? 2.检查预习 (1)指读课文。 (2)认读生字词。 3.简介白求恩 (三)理解课文第一自然段 1.指名读,思考:这段讲了什么? 2.简介齐会战斗。 3.齐读第二自然段。 第二课时 学习目标: 学习2、3、4自然段。 教学步骤: (一)理解第二自然段 1.默读第二自然段思考:几发炮弹落在小庙前的空地上,白求思是怎样抢救伤员的? 2.议答 (1)几发炮弹落在小庙前的空地上,说明什么? (2)在这样危险的环境下,白求恩是怎样工作的? (3)朗读。 (二)学习第三自然段 1.学生默读,思考:炮弹不断地在周围爆炸,白求恩是怎样对待伤员,对待自己的? 2.小组讨论、交流。 3.全班交流,进一步深入理解。炮弹不停地在小庙周围爆炸,说明了什么?面对师长的决定,白求恩“沉思”是什么意思?对伤员和自己,他做出了怎样的选择? 4.理解白求恩的两句话。 5.朗读全段,进一步深入体会白求恩的崇高品质,伟大精神,这一自然段主要讲了什么? (三)学习第四自然段 1.默读思考:火苗向手术台扑过来,白求恩又是怎样工作的? 2.感情朗读。 3.结合2-4自然段,谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。 第三课时 学习目标: 学习第五自然段,整体回顾课文。 教学步骤: (一)检查提问 结合课文内容;谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。 (二)理解第五自然段 1.指读,思考,这一段有几句话,每句写什么?、连续工作四个小时说明了什么? 2.出示插图,联系课文内容说一说,白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69小时的? (三)有感情地朗读全文 (四)完成课后练习 (五)总结、扩展 学了这篇课文你有什么收获? (六)布置作业 抄写本课生字词。 (七)板书设计 教案点评: 注意培养学生借助工具书独立识字,联系上下文理解词语的能力。 在阅读教学中培养学生练习默读课文,指导学生边默读边思考,在独立阅读和思考中培养阅读能力,并练习正确流利,有感情地朗读课文,在读中理解白求恩对工作极端负责,对同志极端热忱,及要学习他的国际主义精神。 在阅读教学中借助思考回答,培养学生口头表达能力,使思维与表达能力得到提高。 探究活动 一、小制作——不花钱的救生衣 刚学游泳的同学,都喜欢套一个游泳圈,这样浮在水上学游泳很安全,但是游泳圈总妨碍手脚的活动,不太方便。 这里教你做一件救生衣。 按着自己的身材缝制一件前后带口袋的背心,
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