八年级政治：第一节 交往伴一生教案.docx

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第一节 交往伴一生教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课 题　　第三课 第一节 交往伴一生，一生在交往　　课 时]　　本学期第___课时　　日 期　　本单元第 _课时　　课 型　　新授　　主备人复备人　　审核人　　感知目标　　学 习　　目 标　　情感、态度、价值观帮助学生理解交往的作用，树立学生积极文明交往的意识，正确对待交往。　　能力发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。　　知识认识 人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必 要性和重要性　　重 点　　难 点重点：人生离不开交往。 在交往中完善自我。难点：培养学生积极交往的心态，引导学生辨证的对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。　　教师活动　　学生活动　　时间学习流程一、复习检查上一节内容：周周清检测:1、青少年怎样肩负实现中华民族复兴的重任？ 2、青少年怎样维护民族团结？ 3、民族精神的内涵是什么？4、青少年怎样发扬民族精神，落实报效祖国的行动？二、时政 新闻：9月30日，天宫一号成功完成首次变轨任务 。详见课件三、导入：同学们都读过《鲁滨孙漂流记》，鲁滨逊远离社会，在荒岛上生活了数十年。有同学据此认为：人的一生可以不与他人交往。这种观点对不对？说说你的理由。教师总结：鲁滨孙并没有彻底断绝与人的交往，并没有脱离社会，最终还是回到了社会。每个人丢需要与他人交往。四、学习过程：（一）出示学习目标：学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。1.为什么说人生离不开交往？2.交往在完善自我方面有哪些作用？（交往的作用是什么？） 3.与人交往要注意什么问题？（二）结合课件讲解：第一目：人生离不开交往1、案例探究（一）：伊莎贝拉事件：一个名叫伊莎贝拉的美国女孩，一生下来就每个学生抽查一道题默 写小组轮流播报时政新闻学生自由发言学生找出问题答案，组内交流回答，最先找出的前6个小组加1分，教师补充。学生初步记忆。522520　　教师活动　　学生活动　　时间　　被其聋哑母亲隐藏起来，过着与世隔绝的生活，人们发现她时，虽然已六 周岁却不会讲话，智力仅相当于刚出生的婴儿2、案例探究（二）：“伊莎贝拉”事件字中国南京一患强迫症的父亲，怕孩子外出受欺负，十多年来一直把三个孩子锁在家中，孩子们只能从门缝里看外面的世界。专家测试表明：19岁马铃的智力不如5岁的孩童，15岁马萍的智力低于3岁孩子，11岁马勤的智力仅相当于1岁婴儿。问题探究：中外两起伊莎贝拉事件说明了什么道理？教师课件总结：人生离不开交往。①在社会生活中，每个人都不可能孤立的存在，必 须与他人 交往。只有在与他人交往中才能更好地认识自我，发展自我，体验人生的快 乐，满足心理上的需要，更好的适应社会。 3、现场调查：（1）、在学习、生活中，自己经常与哪些人交往？（2）、你有没有无话不谈的知心朋友？（3）、知心朋友对你的影响、帮助如何？　　老师总结过渡下一目：人生各个阶段都离不开朋友，知心朋友在中学生的生活中是最重要的，尤其是青少年时期。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同龄朋友求助。所以说，学会交往，广交朋友对中学生来说尤为重要。　　第二目：在交往中完善自己　　（2）下列三则事例体现了交往对人哪方面的作用？　　事例一：小刚觉得最近英语老师好像不管他了，总也不提问他，心情很郁闷！妈妈鼓励他主动去跟老师谈一谈！在跟英语老师的交流中，他才知道。英语老师觉得他最近各方面表现都很好，所以，才把注意力放在了其他需要帮助的同学身上 他感觉到从没有过的快乐！　　事例二：喜欢折纸的雁南生性敏感，不愿主动与人交往。元旦联欢会，雁南所在小组要做一幅有纸鹤组成的门帘，这可是雁 南的强项，于是每到课间同学们就像她学习。