人教A版高中数学必修1《第二章基本初等函数(Ⅰ)2.2对数函数阅读与思考对数的发明》2.docxVIP

数的起源 数的起源 数 生于以加减运算代替乘除运算的探索中． 以加（减）代乘（除）的想法早就存在了．一个 的三位数乘法（例如 265×438），一般需要四次运算才能得出 果， 但同 数字的加法却只需一次运算． 涉及的数字越大，乘（或除）所需要的运算次数比加（或减）所需的运算次数相差得越多．因此，在 6 世 以 前，就曾有人作 ， 以加（减）代乘（除） ．但由于 力不大，并不感到非如此不可，因此未能达到目的． 世 中叶，由于天文和航海而引起的大数 算日益激增， 种 算不 花去了人 大量的精力，而且 以精确，于是，以加（减）代乘（除）的 想再次被提出，并被作 必 解决的 加以考 了． 起初，曾采用以下两个公式来 乘除向加减的 化： 但由于它 都需要通 另一种运算（三角或平方）  来 化，并不真正地提高效率，  所以 很快就被 置不用了． 能不能使乘（除）直接向加（减） 化呢？能！ 1484 年，法国数学家舒开 （ Chuquet ，?—1500） 通 把等差数列与等比数列，如： 0， 1， 2，3， 4， ? 等差 1， 2， 4，8， 16， ? 等比 或 0， 1， 2，3， 4， ? 等差 1， 3， 9，27， 81， ? 等比 比 ： 等比数列中任何两 的 ， 可以用与 两 序号 的等差数列的和来表示 （注： 一点最早由阿基米德 ） ．