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- 2021-03-03 发布于山东
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教学设计
课标中空间几何体,空间点线面的位置关系。
熟练认识空间几何体,增强空间想象力,解决空间几何的证明。
三学生分析
认知水平:空间想象力弱
存在问题:对概念不清,空间想象不足,不能将空间转化到平面。
学习需要,学习行为:提高几何体认识,观察,比划,生活中的线面关系。
四教学目标:提高学生审题能力,关键信息的转化能力,动手能力,空间想象力五教学策略:举一反三,分组活动,反思总结。六教学过程
岳池一中高 2018 级第三次月考
数学(理)
第 Ⅰ卷(选择题,满分 60 分)
一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.化简 cos 15 cos° 45 -°sin15 °sin 45 的°值为 (
)
A .
1
B.
3
C.-
1
D.-
3
2
2
2
2
6.已知数列 {a }的通项公式
a
=n+ 156
(n∈ N
* ),则数列 {a }的最小项
n
n
n
n
是 ( )
12
B
.
13
C
.
12 或 a13
D
.不存在
A . a
a
a
7.已知数列 { a
} 满足, 1
2
n 2n 1
n
, 则 a
2012(
)
n
a
3, a 6, a
a
a
A .6
B.3
C. -6
D.-
3
正四面体 ABCD 中,E 是 AB 的中点,则异面直
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