二年级下册品德教学设计做事不拖拉1苏教版.docxVIP

《做事不拖拉》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观 目标：通 过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间 开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 能力目标： 教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、 学习 习惯。 知识目标： 使学生了解无论在学校和家里， 都要作到学习时就要认认真真地学习， 娱乐 时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 教学重难点： 重点：使学生了解无论在学校和家里， 都要作到学习时就要认认真真地学习， 娱乐时就 要痛痛快快地玩耍，学会抓紧 时间的常识和技能。 难点：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养 学生珍 惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 教学过程： 活动（一） ------ 情境导入 1、播放课件，出示一个没有着色的 闹钟图形。先请学生认一认。 2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。 3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？ 4、教师总结。 活动（二） ----- 小小故事会 1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲， 回头看见有人在系鞋带。 2、小组 讨论交流：他们是怎样参加运动会的？ 3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故 事。 4、教师总结评价。 活动（三） ----- 七 嘴八舌话拖拉 1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。 第 1 页 2、 一 ，他 在干什么： 做有什么后果？ 3、同桌或小 交流，你做事拖拉 ？ 果怎 ，如果不拖拉，会有什么好 ？ 4、教 。 活 （四） ---- 小小 会 1、 交流。播放 件，出示“医生在 救病人” “ 生火灾，消防 赶到火灾 ” “ 民在 田里 作”的 片， 想他 如果拖拉会有什么后果？ 2、拓展延伸： 想一下除 片以外的各行各 如果拖拉会有什么后果？ 3、学生自由 合，任 其中一种 或角色，用上道具， 一句“ 就是??” 活 （五） ----- 在情感中感悟。 1、 一 ，有 知 道寒号 的故事， 大家听一听。 2、演一演：由小 推荐 或学生自荐上台表演《寒号 》 。 3、 一 ：寒号 什么会 死？ 4、 一 ：播放多媒体 件，出示〈明日歌〉 5、悟一悟： 了 首〈明日歌〉你从中悟到了什么道理？ 第 2 页