二年级下册品德教案好大的一个家3北师大版.docxVIP

《好大的一个家》教案 —五十六个民族是一家 活 目 1、知道我国共有五十六个民族， 感受到我国是一个 一的多民族的大家庭。 2、初步了解一些少数民族的文化和 俗 ，感受我国民族文化的丰富多 彩。 3、培养学生搜集、整理 料，与人合作交流的能力。 [ 来源 :ZXXK] 重 点 [ 来源 : 学 +科+网] 到我国是一个多民族的大家庭，感受我国民族文化的丰富多彩。 活 程 （一） 入，揭示 。 1、 ：你有家，我有家，小朋友 都有家，祖国是个大家庭，各族儿童是 一家。 知道祖国有几个民族？ 生： 56 个。 ：答 了，五十六个民族是一家。 （板 ）五十六个民族构成我 中 个大家庭，它像一只雄 屹立在世界的 方。 （出示中要版 ） 知道祖国有哪些民族呢？比比看 知道得多！ 生：回族、傣族、高山族??（根据学生的回答，相 板 ，并用一句 行介 ） [ 来源 :] 族：是人数最多的民族，全国各地都有。 壮族：是少数民族中人口最多的。 傣族：主要分布在云南，它的孔雀舞 名全国。 藏族：主要生活在 的青藏高原。 吾 族：主要分布于新疆，是个瓜果之 。 蒙古族：生活在大草原，被誉 “草原 子。 ” 族：《 珠格格》大家都看 吧！小燕子就是 族的格格。 朝 族：喜 素白色的衣服，自称“白衣同胞。 ” 高山族：它 生活在我 祖国宝 的台湾。台湾是我国不可分割的一部分，我 切期盼它能早日回 。 第 1 页 黎族：主要聚居在海南 。 ：同学 知道得真多，我国有 56 个民族， 56 个民族心 心， 成一个大家庭。（ 件出示由 56 个民族 成的一个大“家” ）（揭示 ：五十六个民族是一家）（ 意 ： 学生 所知道的民族，初步了解学生 有的 知水平。体 教 关注学情、关注教学的 生成 程。在“家——中国版 ”内填写民族名称， 化学生的 ，从 上感悟到 个共同的“家”是由多民族 成的，既形象又直 。 ） （二）活 探究，合作学 。 [ 来源 :ZXXK] 活 一：交流 料 。 前，我 已 根据小朋友的 趣 好分成六个小 ，并分工去收集相关的 料， 在 在小 内交流，等一会儿用你 喜 的方式介 同学 。 （小 交流，教 适当指 。）（ 意 ： 前根据学生的 趣 好 行分 ，在 内 行分工合作， 指 学生搜集相关 料。 既体 学生学 主体性， 又能在学生 学、 学的基 上，培养学生搜集整理 料的能力。 ） 活 二： 堂展示 ：哪个小 愿意把你 知道的 出来与大家分享？ 以小 位，通 活 的方式，介 自己搜集到的文字 料、 片、歌曲、舞蹈、服 等。根据 堂生 成 源，随机 ： 1、民族 俗 ：（小 成 展示自己收集到的 片或 料，并加以介 ）傣 族的 水 壮族的歌圩 瑶族的晒衣 ??小 ： 些同学 的介 ，老 也收集了一些 片， 大家欣 。 （点 件）不同民族的 俗各不相同，在 日里人 开展丰富多彩的活 ：唱歌、跳舞， 我 班的百灵 也拉开了喉 ，用掌声把他 上来。 2、民族歌曲 ：《娃哈哈》、《吉祥三宝》、《阿里山的姑娘》《孔雀舞》?? ：《娃哈哈》是我 很熟悉的一首新疆 吾 族儿歌，有 会跳 个舞蹈，你愿意 他 伴舞 ？ （学生会唱的跟着唱） 小 ： 彩虹 小 我 来 么 听的歌声。 少数民族的同胞都是能歌善舞的， 你 小 有搜集到 的 料 ？ 3、民族舞蹈 ：向大家介 一些民族舞蹈，会跳的教大家几个 作。 ： 我 得蒙古 个 的 作很有意思， 你能教教大家 ？大家跟着他学。 欣 完 第 2 页 了 美的舞蹈，我 赶 去他 的家看看吧！ 4、民居 ：（点 件）蒙古包、竹楼、蘑菇房??（欣 片） ：我知道我 前 小 也 来了很多 片， 快点 大家介 介 。 学生 合 片 料 介 同几个少数民族同胞的家。 ：你 的 料真丰富， 各族人民的住房各不相同，其 他 的 食、 文化等也不相同。 接下来有 另一个小 我 介 他 来的 料。 5、 食、 言 等 器：葫芦 、 琴?? 食：手抓 、羊肉串、拉面、沙琪 ?? 言： “ 拜努”（你好）?? 品：民族娃娃、小背包?? ：哈达是藏族和蒙古族人民最好的礼物， 用来献 方的客人或最尊敬的人。老 有一条哈达， 你当一回藏族的小朋友， 把 条哈达送 你最尊敬的人，好 ？（提醒献哈达 ，要用双手捧着哈达，高 与肩平 戴在客人的脖子上。） ： 你 的精彩介 。是的，各个民族的 食、 言等各不相同，服 也各式各 、五彩 ，我 赶快去瞧瞧吧。 6、民族服 ： a、小 成 展示他 搜集的少数民族服 ， 并介 服 的特点，是哪个民族的？ b、小模特穿上民族服 秀一秀。 ： 民族服 展，漂亮 ？用掌