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《用电安全》 农业信息工程系 课程介绍 课程性质与特点 课程目标 课程内容 教学方法与实施 课程学习方法 课程考核方法 教材及参考书目 课程性质与特点 用电安全：是用电专业的基础课程之一，本课程的主要内容是：安全用电的基础知识，电气事故及其防护技术；电工作业的安全技术措施和安全组织措施及电气设备和电气线路的安全技术。。 课程性质与特点 通过本课程的学习，使学生了解安全用电的基础知识，掌握安全用电的方法，明确“安全第一，以人为本、预防为主”的方针，知道安全用电包括人身安全、设备安全、电网安全，明确电力生产的安全目标，明确安全用电管理的内容和方法。。 如果没有安全用电知识，就很容易发生触电、火灾、爆炸等电气事故，以至危机生命，影响生活、生产。 课程性质与特点 这门课结合了物理，数学方面知识的简单计算。 本课程为2个学分，课时数为32学时，理论32。 课程特点：实用性强。 课程目标 知识目标 1 、掌握人体触电及防护措施 ， 具备触电急救和外伤救护的知识。 2 、 掌握雷电及防雷知识； 3 、熟悉用电设备的安全与使用 4 、掌握输配电线路及高压变配电设备的安全运行 5 、掌握电气防火和防爆的措施 6 、了解安全生产法规与标准 课程目标 能力目标 1 、具备防止人身触电的安保措施制定工作能力； 2 、 具备 触电急救和外伤救护 工作能力 3 、具有电工基本技能应用能力 4 、 具备消防工作能力 5 、具备基本保护电路设计能力 6 、 具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力 7 、 具备安全用电检察工作能力 更重要的个人能力 个人能力 保护好自己，有能力的话还可以帮助别人，预防电力事故的发生，即使遇到了事情知道怎么应对， 遇事不怕事。 生活中的小事不求人，家里的电灯坏了，电闸跳了，路由器的配置，碰到有人休克怎么急救，等等事情 课程内容 侧重于用电安全基本概念和基本技能的介绍 本课程有八章。每个章节单元下有若干思考问题，最主要的是我们课堂的互动，通过互动学习，获得安全防护的能力。 序号 学习单元（学习项目） 学习任务 参考学时 1 项目一 第一章??人身触电及防护 1.1 触电及触电方式 4 6 1.2 防止发生触电事故的措施 1.3 触电急救 2 2 项目二 第二章??电气绝缘及电气试验 2.1 电介质的极化 1 5 2.2 电介质的电导 2.3 电介质的损耗 1 2.4 电介质的击穿 1 2.5 高压电气试验安全注意事项和事故案例 1 3 项目三 第三章??过电压及其防护 3.1 雷电的基本知识 1 6 3.2 避雷针与避雷线 1 3.3 避雷器 1 3.4 变电站防雷保护 1 3.5 配电设备防雷保护 1 3.6 小电机的防雷保护 3.7 架空电力线路的保护 1 3.8 接地装置 3.9 内部过电压 序号 学习单元（学习项目） 训练项目 参考学时 4 项目四 第四章??电气设备安全检查 4.1 变压器检查 1 4.2 成套配电装置检查 1 4.3 断路器和隔离开关检查 1 4.4 高压熔断器和互感器检查 1 4.5 并联电力电容器组检查 1 5 项目五 第五章 电气安全用具 5.1 电气绝缘安全用具 1 5.2 一般防护安全用具 1 6 项目六 第六章??电气工作安全措施 6.1 电气工作安全组织措施 1 6.2 电气工作安全技术措施 6.3 电气倒闸操作安全技术 1 6.4 防止误触电的措施 1 6.5 变电站安全制度及事故处理 1 序号 学习单元（学习项目） 训练项目 参考学时 7 项目七 第七章??电气装置的防火与防爆 7.1 电气火灾和爆炸 1 7.2 电气装置的防火防爆 1 7.3 扑灭电气火灾 1 8 项目八 第八章??客户事故调查与管理 8.1 客户事故 1 8.2 事故调查及分析 教学方法与实施 教学方法——多元教学法 交叉进行 第一步：讲解 讲解教材的用电安全的知识点，配合通俗易懂文字、图片和视频，使学生全方面的了解用电安全。 第二步：讨论 关于生活中的用电安全常识，观看视频，使学生对安全有认识。 课程学习方法 阅读教材，理解基本概念和技术。 认真思考完成课后习题 扩展学习面和学习途径，开放的思维 合作和沟通 思考、表达能力