四年级上信息技术教案重庆欢迎您西师大版(三起).docxVIP

课 题 第 7 课 重庆欢迎您 教学时间 2 课时 1、能用多种方法 ( 地 、 、 找 料、上网搜索等 ) 取 料。 2、学会用概括 、 分 整理等方法来 理各种 料， 了解并尊重知 教学目标 。 3、能 熟 使用 WORD 制作手册。 4、能与同学一起互相帮助，共同努力，完成任 。 教学内容 重、难点 教具学具 教学 程 一、 入。  1、制 方案，明确分工，做好 ，整理 料。 2、 合 用学 的知 与制作重 旅游手册。 料的 、 WORD 的灵活 用 相关 片、文字 料 作品范例 第一 同学 ，在学 WORD 件的使用方法 程中，大家 自己的家 ----重 ，有 了更多的了解，学会了用不同的方法来展示家 的面貌。 在， 同学 以小 位 (两人一 ) ，一起制作一个家 旅游手册。 忘了把学本 都用上 ! 一起来看看我 要些什么 的准 ？ 二、活 安排 1、制 方案。 一本旅游手册包括多方面的信息， 小 同学共同 在 中主 中包含的信息内容。如果 有其他分 ，可以填在后面的空格中。同学 要明确分工，做好 。 指 学生合作完成本 中的相关内容。 信息内容 制作人 重 概况 地理位置、气候、大事 ?? 景名 重 之最 旅游服 史文化 2、整理材料 引 学生从素材中 自己需要的 料， 可以到 、社区或上网 找其他 料。根据主 建立相 的文件 ，并 文件 行分 保存。 注意：一定要 真 、 用到旅游手册中的文字 料， 和主 相关的内容，并 文字、格式等作适当的修改。 在搜集 料的 程中，要自学遵守信息道德 范， 于引用的下 文字及 片要注明来源，同 学生了解并尊重知 。 三、学生活 利用各种方法 取 料，完成 料的收集与 。 ( 充分利用 堂和 余 ) 四、小 同学 ， 料的收集和整理是一件非常繁 的工作， 在 个 程中， 我 会遇到来 源于多种渠道的信息， 了尊重他人的 成果， 引用 要注明， 当然如果是你自己的杰作 忘了注明“原 ” ，同 保 你自己的知 ! 第 1 页 课后反思： 第二课时 一、 引入 同学们，知道吗？要想制作一个图文并茂、设计精美的旅游手册，一定要注意版面的设计。一个好的版面，可以起到方便实用、美观悦目的作用。在设计时我们要注意哪些问题呢？ 二、 新授 1、 设计时要注意以下问题： (讲述 ) 层次清晰，突出主题。使读者阅读起来容易找到所需要的信息。 图文并茂。图片不仅可以美化版面，而且可以辅助文字说明主题和内容，吸引读者，所以应选择合适的图片添加到文档中。 可以适当使用文本框，使文章有不同的排列形式，使版面更丰富、美观。 2、统一版式 (讲述与演示 ) 为了使旅游手册的风格统一， 小组内要商定好版式要求， 要把你掌握的 WORD 排版功能恰当地应用上。 (此过程可通过教材配套的演示动画教师演示或学生应用过 程使用 ) 参考样例： 标题：使用艺术字 正文：宋体、四号 段落：首行缩进 2 字符，行距为 1.5 倍 图片：版式为四周环绕，图片位置要与文字相照应 (以上仅作参考， 鼓励学生在制作过程中充分发挥想象力、 创造力， 注重动手实 践、审美能力的发展与培养 ) 3、制作手册 各小组根据自己的主题设计， 就可以开始制作完整的手册了。检查并统一本组作品的格式，并在老师的帮助下，把每个同学的文件组合到一起，对整体布局进行调整。 一个完整的旅游手册，必须有精美的封面设计，因为风格独特的封面会使旅游手册更吸引人。讲述封面的设计：图形与文字的搭配 完成封面的设计与制作。强调突出主题与风格的一致。 学生完成操作。并整理好自己的作品待评。 4、评价与展示 5、完成我的记录 三、小结 通过本次活动大家对家乡重庆都有了更深的认识，好吃的、好玩的、好看的、好听的各有特色。同学能积极主动的参与其中，交流与学习，收获着、快乐着，它将成为大家人生道路上的一次旅行，每位同学都给大家带来了欢乐与收获。 第 2 页 课后反思： 第 3 页