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计算机教学软件在物理模拟实验中的应用 　　计算机软件模拟物理实验可以改进传统实验效果。尤其是它的演示效果及强大的实验数据处理功能，大大地提高了物理实验课的教学效果，利用它来辅助教学，为物理课及物理实验课的教学提供了一种新的教学模式。《几何画板》做出的课件很适合用于改进物理难点的教学。它在由函数牵动动画的功能上独具一格，使做出来的物理课件既似模拟实验又可以量化地研究问题，源于实验而胜于实验。 　　由于《几何画板》课件在人机对话时只用鼠标操作，而不需要掌握计算机专用术语和键盘操作，因此专心于物理知识而缺少计算机知识的师生也很容易操作。在使用《几何画板》辅助教学的课堂上，无论是学生还是来听课的老师，都感觉不到是为显示计算机而用计算机，而是在很容易理解的物理图景面前，大家都沉浸在思考的气氛之中。 　　计算机辅助教学的理论认为，由于教学过程不能缺少教师对学生的思想教育和情感作用，也就是教师的主导作用应与学生的主体作用并举。所以探讨多媒体教学并不是要用计算机完全取代教师，而是要利用计算机的优越功能，改进教学的模式，使教师和学生都能在课件平台上发挥作用。《几何画板》做出来的物理课件就是能起到这样的平台作用。 　　如何用计算机教学软件《几何画板》制作物理模拟实验，本人在制作过程中用到了一些《几何画板》综合技能，愿意与大家分享。现举例，展开电学实验中“一阶网络的零输入响应”的软件制作过程。