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第 第1页共1页 幼儿园健康教育题库答案 1、 医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义 是在年。 TOC \o 1-5 \h \z A、 1946 B、 1947 C、 1948 D、 1951 （） 2、 20世纪90年代，世界卫生组织为健康注入新的内涵，， 将纳入其中。 A、 道德的健全 B、 身体健康 C、 心理状态正常 D、 社会适应的良好（） 3、 从20世纪70年代末开始开始，造成儿童死亡的第一位原 因是。 A、 疾病 B、 意外事故 C、 家庭虐待 D、 自然灾害（） 4、幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属 于。 A、 宏观评价 B、 中观评价 C、 微观评价 D、 客观评价（） 5、 价者按照一定的指标，对自己的健康教育工作作出的价值 判断属于。 A、 自我评价 B、 定量评价 C、 他人评价 D、 宏观评价（） 6、 儿园健康教育评价根据可以分为相对评价、绝对评价和 内差异评价。 A、 评价范围 B、 评价基准 C、 评价功能 D、 评价性质（） 7、价方案一般是由评价指标标准和 共同组成。 A、评价内容 B、 评价活动指导思想 C、 评价方法 D、评价指标（） 8、 是针对是否形成某一健康行为或态度，对所有儿童进行 逐一评估。 A、 观察法 B、 核对名册法 C、 轶事记录法 D、 问卷法（） 9、 1929年提出“教育评价”这一概念。 A、 泰勒 B、 蒙台梭利 C、 福禄倍尔 D、 苏霍姆林斯基（） 10、 儿园教育评价的要素有评价者、评价对象和。 A、 评价方法 B、 评价过程 C、 评价结果 D、 评价工具（）1 1、是指采用数学方法进行定量计算，并运用数学来描述结果 的评价方法。 A、 定量评价 B、 定性评价 C、 相对评价 D、绝对评价（） 12、 康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和。 A、 情绪指标 B、 生活方法 C、 智力指标 D、 人格指标（） 13、 幼儿心理健康的前提是。 A、 情绪及应适度 B、 社会适应良好 C、 自我调节能力良好 D、 智力发展水平正常（） 14、 健康是指个人在生理、心理三方面综合表现出来的一种 最佳状况。 A、 生活 B、 社会 C、 人际交往 D、 自我认知（） 15、 是健康的自然美的具体表现。 A、 身体美 B、 积极乐观 C、 思想进步 D、 兴趣广泛（） 16、《幼儿园教育纲要（试行草案）》的颁布时间为年。 TOC \o 1-5 \h \z A、 1952 B、 1981 C、 1966 D、 2000 （） 17、 “乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的 的目标。 A、 语言目标 B、 科学目标 C、 社会目标 D、 行为目标（） 18、 行为模式属于个体健康测评指标中的。 A、 生物学指标 B、 心理学指标 C、 社会学指标 D、 行为学指标（） 19、 下面哪种评价方式具有科学、准确和可信赖的客观标 准。 A、 相对评价 B、 绝对评价 C、 内差异评价 D、 诊断性评价（） 20、 健康的基本特征有。①整体性②动态性③客观性④主观 性⑤调适性⑥活跃性 TOC \o 1-5 \h \z A、 ①②⑤⑥ B、 ①②④⑤ C、 ①②③ D、 ①②③④⑤() 21、 健康包含不同的层面，其最关键的层面为。 A、 身体完善 B、 心理适应 C、 道德高尚 D、 智力正常() 22、 幼儿园健康教育具有以下几个基本特点。 A、 生活性、趣味性 B、 趣味性 C、 趣味性、综合性 D、 生活性、趣味性、综合性() 23、 对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评 价，一般采用的方法是。 A、 观察法 B、 问卷法 C、 轶事记录法 D、 面谈法() 24、 “能运用适当的方式表达、索的过程和结果” 21世纪初 幼儿教育目标中的一部分。 A、 科学目标 B、 健康目标 C、 语言目标 D、 社会目标（） 25、 每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产 生的个性化表现是。 A、 生成性目标 B、 行为目标 C、 表现性目标 D、 教育目标（） 26、 幼儿园的教育对象为。 A、 2-6岁学龄前儿童 B、 3-6岁学龄前儿童 C、 2-5岁学龄前儿童 D、 3-5岁学龄前儿童（） 27、 幼儿园健康教育内容的特点有。①基础性②实用性③趣 味性④安全性⑤生活性 TOC \o 1-5 \h \z A、 ①②③ B、 ①④⑤ C、 ②③⑤ D、①③⑤（） 28、 在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在 逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这 属于幼儿园健康教育中的什么原则。 A、 整合原则 B、 均衡原则 C、 需要原则 D、 序列原则（） 29、 在进行健康教育活动的组