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学员编号: 年 级: 课 时 数: 3 课时
学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师:
课程主题: 有理数的加法 授课时间:
理解有理数加法的法则
学习目标 理解不同情况下如何进行有理数加法计算
掌握数轴上体现的有理数的加法
教学内容
内容回顾
1、填空:
(1) |15|=_______ |10|=_______ |15|-|10|=_____
(2 ) |-10.5|=_______ |+2.5|=_______ |-10.5|-|+2.5|=_______
答案: 15、 10、5、 10.5、2.5、8
2、计算:
(-2 )+ (-3 )=_______; (-128)+(+28)=___________;
(-23)+0=____________; (+5.2)+(+3.9)=___________.
答案: -5 、 -100 、 -23 、9.1
易错题
1.已知 a 是最小的正整数, b 是最大的负整数, c 是绝对值最小的有理数,那么 a+b+|c|等于( )
A .-1 B .0 C .1 D.2
2.计算 3+5+7+9+ … +195+197+199 的值是( )
A .9699 B .9999 C .9899 D .9799
拓展训练
1.绝对值不大于 10 的整数有个,它们的和是 .
2.填空:
(1)若 a >0, b>0 ,那么 a+b 0 .
(2 )若 a <0, b<0 ,那么 a+b 0 .
(3 )若 a >0, b<0 ,且 │a │> │b │那么 a +b 0 .
1
(4 )若 a <0, b>0 ,且 │a │> │b │那么 a +b 0 .
知识精讲
例 1:探讨:
问题 1:飞机上升 1000米,记作+ 1000米;又上升 3000 米,记作 +3000米,那么飞机的高度变为 ______ ,可以
列式为 ________________________
问题2 :飞机下降 1000米,记作 -1000 米;又下降 3000米,记作- 3000米,那么飞机的高度变为 ________ ,可
以列式为 ______________________________
问题3 :飞机上升 3000米,记作+ 3000 米;又下降 1000米,记作- 1000米,那么飞机的高度变为 ________ ,
可以列式为 __________________________________________
问题4 :飞机上升 3000米, 记作+ 3000米;又上升 0米,记作 0米,那么飞机的高度变为,可以列式为
_____________________
总结:有理数的加法法则:
(1)
(2 )
(3 )
答案:( 1)+4000 、+1000+ (+3000 )=4000
(2 )-4000 、( -1000 )+ (-3000 )=-4000
(3 )2000、 +3000+ (-1000 )=2000
(4 )3000、 +3000+0=3000
考点 1:有理数的加法( 1)
【学习目标】
1、理解有理数加法意义,掌握有理数加法法则,会正确进行有理数加法运算;
2、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题
【重点与难点】 有理数加法法则;异号两数相加
【回顾与导学】
1、 一只蜗牛在数轴上做左右方向的运动,我们规定向右为正,向左为负.假设原点 0 为运动起点,利用数
轴,写出下列情况时蜗牛两次运动的结果:
(1)先向左运动 3cm ,再向左运动 2cm ,蜗牛从起点向运动了 cm
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