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湖南教师招聘：小学三年级学生的特点 一、教学内容分析： 小学三年级属于从低年段向高年段的过渡期。 这是培养孩子学习能力、 意志品质的最佳时期。这一年龄段的学生开始有了一些自己的想法，会主动去解决学习中遇到的一些问题， 但是由于知识储备有限， 生活经验有限， 大家经常会遇到很多困难，在种种困难面前， 学生可能会感到不安与恐慌，甚至怀疑自己。 三年级又是小学生形成自信心的关键期。他们很容易从别人的表扬赞许中找到成就感， 自豪感，也会因此而增长自信。 同时，他们又很难接受自己在班级同学面前出丑， 或暴露自己某个能力的欠缺， 这时候，往往会受到极大的挫败感， 甚至对自己失去信心。所以老师要及时关注学生动态，多帮助，指引，并鼓励他们，让大家感受到自身价值所在，同时正确对 待自己的不足。 这一年龄段的学生很难把控自己的情绪， 他们在陌生环境， 严肃，遭受指责或嘲笑的环 境中很难调节自己的情绪， 这些不好的情绪他们更不愿意说给他人听， 很容易压在心里， 对 其成长带来很大的困扰。 老师应该对关注学生的情绪， 多和学生谈心， 避免大家心里上的负担。 这一阶段，学生的注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等学习能力不断增 强。注意力保持的时间更持久， 由 15-20 分钟提高到 20-30 分钟。大部分学生会有这样的现 象，对所学内容感兴趣时，学习劲头高。 受到老师或父母的鼓励时学习劲头明