部编版 荷花 课件优秀2.pptVIP

荷花 人教版小学语文三年级下册课件 部编版 荷花 _ppt 完美版 部编版 荷花 _ppt 完美版 目 录 课 文 导 读 S H U R U B I A O T I 字 词 学 习 S H U R U B I A O T I 课 文 赏 析 S H U R U B I A O T I 知 识 拓 展 S H U R U B I A O T I 课 文 导 读 作者介绍 叶圣陶： (1894 — 1988) ，著名作家、教 育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。 童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一 条自己创作的道路。 主要作品：《稻草人》 《潘先生在难 中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。 课文导读 荷花 又称莲花，还有很多寓意，如“并蒂莲”象征夫妇和睦，“多子莲蓬”象征 早生贵子，“莲”与“廉”谐音，象征“廉洁”等等。“荷”被称为“活化石”，是 被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前就有 “荷花”的水生植物。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野 果和根节 ( 即莲子与藕 ) 不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花” 这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先 --- 原始人类的心中，成为人类 生存的象征。自公元前 11 世纪起，荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活，深入到 人们的精神世界。 字 词 学 习 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 荷花 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 我会认 挨打 东挨西撞 āi 挨 挨挤挤 翩跹 翩翩风度 piān 翩 翩起舞 挨 翩 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨 āi ( 挨着 ) ái ( 挨饿 ) 读一读 ：鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨 ( āi ) 着同伴走，以 免挨 ( ái ) 冻。 . . 注意加点字 的读音！ 理解词语 试着把词语联起来 【莲蓬】 【翩翩起舞】 【花瓣】 【露出】 【饱胀】 饱满的发胀。 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有 莲的果实。 显现，显露。 花冠的通常呈叶状的一个构成部分。 形容轻快地跳舞。 理解词语 本课形容荷叶长得很密，挤在一起。 出现裂缝。 姿，形态，样子；势，表现出来的情况， 样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。 跟随着风摆动。 差不多，类似，好像。 【破裂】 【姿势】 【仿佛】 【随风飘动】 【挨挨挤挤】 理解词语 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文以“我”在公园的荷花池边观赏荷花并 展开想象的事。 我会写 书写指导：三部分都要写窄、写 紧凑。左边辛字下竖变为一撇， 中间是瓜字、不要写成爪字。 花 瓣 瓣 结构： 左中右 组词： 豆瓣 一瓣蒜 造句： 这些小花的花瓣都掉了。 音序： B 部首： 瓜 我会写 书写指导：上下结构不要写 成左右，逢字夂要写扁、撇 和捺宽展、丰字要窄。 莲 蓬 蓬 péng 结构： 上下 组词： 蓬蒿 蓬头散发 造句： 莲花长出了可爱的小莲蓬。 音序： P 部首： 艹 我会写 书写指导：左窄右宽，长字 横稍短，竖提的竖要长、位 置偏左，捺收笔要有力。 饱 胀 胀 zhàng 结构： 左右 组词： 肿胀 热胀冷缩 造句： 我晚上吃得太多了，肚子 饱胀的厉害。 音序： Z 部首： 月 我会写 书写指导：上边列字要扁， 衣字上横稍短、撇和捺中间 起笔要舒展、竖提的竖要短。 破 裂 裂 liè 结构： 上下 组词： 裂开 身败名裂 造句： 我和小明的朋友关系破裂了。 音序： L 部首： 衣 我会写 书写指导：上窄下宽，次字要 扁，女字撇点的撇短点要长、 收笔有力、一横最长。 舞 姿 姿 结构： 上下 组词： 姿势 千姿百态 造句： 小梅的舞姿真是太漂亮了！ 音序： Z 部首： 女 我会写 书写指导：上宽下窄，执字要 扁、丸字撇上有一点不能丢， 力字横稍长、折钩收笔左拉。 姿 势 势 shì 结构： 上下 组词： 地势 仗势欺人 造句： 小明摆出的姿势太难看了！ 音序： S 部首： 力 我会写 书写指导：首笔竖要长、居中， 第三笔竖要短、靠左，右边有 一短横、左边不出头。 停 止 止 结构： 独体 组词： 止步 学无止境 造句： 一番哄劝后，小丽停止了 哭泣。 音序： Z 部首： 止 我会写 书写指导：舀字上边四笔要小、 紧凑，下边不是白字、上边分 开、下横相连。 舞 蹈 蹈 dǎo 结构： 左右 组词： 手舞足蹈 赴汤蹈火 造句： 小梅的舞蹈跳的真好！ 音序： D 部首： ? 课 文 赏 析 课文总结 初读课文后，你学到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到荷