七年级语文下《阅读1邓稼先》课教学设计143.docxVIP

《回忆鲁迅先生》教案 教学目标 1、通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬 的个性品质； 2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法； 3、体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。 教学重点与难点 重点：学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 难点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学环节 设计意图 谈话导入 1、出示鲁迅先生的 《自 1、谈谈你熟悉的鲁迅。 1、找准话题能使学生 激发兴趣 题小像》，请同学谈谈 （学生可能因为阅读 更快进入课堂。越是反 对鲁迅先生的印象。 鲁迅的文章大都比较 差大的东西，越是能引 也是非常平易近人的。 深刻，含蓄，所以感到 起学生的注意。 介绍本篇作者——萧 鲁迅是深邃的、沉重 2、介绍萧红的生平事 红。 的、严厉的。） 迹，有利于对文章的整 2、请同学课前收集萧 体把握。 红的生平事迹，在课堂 上实行交流。 1、提问：本文作者选择 思考，交流。 1、有以 1、既锻炼了学生的概 理清思路 了哪些生活场景来表描 下生活场景：（ 1）笑 括水平，又使学生从 体会情感 写鲁迅先生？ 声明朗；（ 2）、走路 吃、穿、住、行多侧面 2、思考，文中的鲁迅给 轻捷；（ 3）、品评衣 了解鲁迅，感受鲁迅的 你的总体印象是怎样 着；（4）、待人饮食；平易近人。 的？ （5）、调侃玩笑；（6）