计算机基础教学“3X”课程体系的改革与实践精选教育文档.docVIP

计算机基础教学“３＋Ｘ”课程体系的改革与实践 　　1 课程体系改革思路 　　新形势下，计算机基础教育的的内涵已经扩展为以计算机技术为核心的信息技术教育，教学改革的多样性已成趋势，高校应充分考虑各专业应用计算机的特点、差异和学时限制，设计有特色的计算机课程，这是当前计算机基础教学的客观规律所在。大学计算机基础教育既是文化基础教育，又是强有力的技术基础教育，是学员掌握现代信息技术，提高计算机水平应用的重要途径。计算机基础教学的目标是培养学员综合运用计算机思维分析解决实际问题的意识与能力，提高学员的信息化素养，使之具备能够继续学习新的计算机科学、技术和应用的技能。在这一明确的课程建设思想的指导下，坚持“以应用为导向”的方针，我们提出了“3+X”的计算机基础教学课程体系，经过实践检验行之有效，并且已在全武警院校推广实施。 　　2 新的课程体系方案 　　依据“蓝皮书”等文件指导方案，结合武警部队院校的专业特点，兼顾计算机基础课程的基础性和应用性功能，我们重新整合了以往计算机基础教学的核心课程，将我院的计算机基础教学划分为两个阶段实施：第一阶段，开设全体学员必修的公共基础课程，主要进行应用基础教育；第二阶段，充分发挥学员的自主学习兴趣，开设多门选修课程。其目的是加强计算机基础教学与专业课程的渗透，解决好计算机应用能力与专业之间的衔接过渡。在完成了计算机基础教学的任务之后，学员可以在高年